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Pubblicazione nuovo numero rivista “Annali online della Didattica e della Formazione Docente”

Categorie: 2020, News, Rivista
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Su richiesta della prof.ssa Elena Marescotti, segnaliamo la pubblicazione del numero 20 della rivista “Annali online della Didattica e della Formazione Docente”.
Per maggiori informazioni: http://annali.unife.it/adfd/issue/view/279

Indice

Convegno “Innovazione didattica. Affrontare il presente pensando al futuro” – 17 dicembre

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Convegno "Innovazione didattica. Affrontare il presente pensando al futuro" - 17 dicembre - Locandina

Su richiesta della prof.ssa Monica Fedeli, segnaliamo il convegno “Innovazione didattica. Affrontare il presente pensando al futuro”.
Il convegno, organizzato dall’Università degli Studi di Padova, si terrà in data 17.12.2020 dalle ore 14.30.
L’obiettivo è quello di fare il punto della situazione sulle ricerche e sulle pratiche messe in atto per contribuire a migliorare ed innovare la didattica dei corsi di studio, tracciando un bilancio di quanto sinora fatto, dei risultati conseguiti e, nel contempo, provando a gettare le basi per ulteriori obiettivi da raggiungere nel prossimo futuro. Nella prima parte interverranno Therese Zhang, Deputy Director in the Higher Education Policy Unit at European University Association (EUA), Raffaella Rumiati, Professoressa di Neuroscienze Cognitive – SISSA Trieste, Dario Da Re, Direttore dell’Ufficio Digital Learning and Multimedia e Luigi Leone Chiapparino, Presidente del Consiglio Nazionale Studenti. Seguiranno sessioni parallele su temi di ricerca sviluppati nelle varie aree disciplinari.
Per maggior informazioni: https://www.unipd.it/t4l-convegni

Convegno

Webinar “Didattica delle lingue straniere e tecnologia ai tempi del Covid-19” – 10 dicembre

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Su richiesta della prof.ssa Raffaella Biagioli, segnaliamo il webinar “Didattica delle lingue straniere e tecnologia ai tempi del Covid-19”.
Il webinar, organizzato dal Dipartimento FORLILPSI dell’Università degli Studi di Firenze, si terrà in data 10.12.2020 dalle ore 16.00 alle ore 17.30 previa iscrizione gratuita obbligatoria al sito: http://www.metasardinia.it/eventi-iscrizione.asp?ide=163
L’evento propone una poliedrica riflessione sulla Didattica delle Lingue Straniere ai tempi del Covid-19, volta a individuare possibilità di integrazione tra vecchie e nuove prospettive e metodologie pedagogico-didattiche.
Per maggiori informazioni: https://www.forlilpsi.unifi.it/vp-379-convegni-seminari-workshop-forlilpsi-2020.html

Locandina

Conferenza internazionale “Fostering dialogue. Teaching children’s literature at university” – 19-21 novembre

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Conferenza internazionale "Fostering dialogue. Teaching children's literature at university" - 19-21 novembre - Locandina

Su richiesta dei proff. Giuseppe Zago e Marnie Campagnaro, segnaliamo la conferenza internazionale “Promuovere i diritti dell’infanzia nel segno dell’inclusione delle differenze. Una responsabilità pedagogica”.
La conferenza internazionale, organizzata dall’Università degli Studi di Padova, si terrà dal 19.11.2020 al 21.11.2020 tramite piattaforma Zoom.
This conference builds on the IRSCL 2019 panel “Breaking the silence. Teaching children’s literature at tertiary level” which was held in Stockholm on 16th August 2019. During that panel, scholars from around the world shared approaches to teaching children’s literature and it was clear that there was strong interest in the topic, and a thirst for further discussion. It creates a space for wider and deeper discussion about how we teach Children’s Literature in university settings. It aims to foster dialogue and collaborations among children’s literature scholars from different disciplines and contexts. We look forward to meeting you and fostering dialogue about the way we teach children’s literature at universities. The Fostering Dialogue Organising Committee Marnie Compagnaro (University of Padua, Italy), Nicola Daly (University of Waikato, New Zealand) and Kathy Short (University of Arizona, United States of America).
Per maggiori informazioni: https://www.childrensliterature-unipd.it

Brochure

Conferenza internazionale “Fostering dialogue. Teaching children’s literature at university” – 19-21 novembre

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Su richiesta dei proff. Giuseppe Zago e Marnie Campagnaro, segnaliamo la conferenza internazionale “Fostering dialogue. Teaching children’s literature at university”.
Il conferenza svolgerà online dal 19.11.2020 al 21.11.2020.
We are delighted to announce that registrations are now open for for the conference “Fostering Dialogue. Teaching Children’s Literature at University”. Registration is open to anyone interested in the field of teaching children’s literature in university settings.

  1. Online platform. There will be a conference-dedicated YouTube channel where we will share livestreaming of the conference presentations. Presentations will also be archived for viewing by conference registrants later. You will be able to meet presenters virtually through their online videos prior to the conference.
  2. Registration. Registration fees are as follows: 50 Euro early bird, before September 20 75 Euro from September 21 onwards
  3. Programme We are very excited to announce a range of plenary and thematic sessions on topics including:
    • Multimodal responses to children’s literature
    • Teaching children’s literature in places of change
    • Connecting university students with children
    • Children’s literature as literature
    • Critical literacy through fairytales
    • Programmes of Children’s Literature
    • Inviting dialogue around literature We are planning three plenary sessions within our programme.

Our first panel will bring together four perspectives on the teaching of children’s literature (Education, Literature, Librarianship and Language teaching), recognizing that where we are located in the university influences our teaching. Each panelist will discuss distinctive aspects of their perspective on teaching children’s literature, its affordances and challenges. This panel will allow us to start our conference acknowledging the different perspectives from which we approach the teaching of children’s literature. Our second panel will focus on how children’s literature is taught online, because so many university professors are now teaching online due to the pandemic. Many of us have been forced to move to teaching online but without experience in how to design effective online courses in children’s literature, which are typically focused around books and highly interactive. In this panel we will learn from those who have extended experiences using online instruction to teach children’s literature. Our last plenary session in the programme will be a General Assembly or Town Hall meeting for all conference participants. This final session is a chance for all participants to reflect on our learning and ways forward in the development of our scholarship and our teaching of children’s literature in universities. Participants will share key insights and issues that have emerged from the conference through both chat and in-person discussions, as well as to consider the implications for the future of our field and scholarship. We look forward to meeting you and fostering dialogue about the way we teach children’s literature at universities. The Fostering Dialogue Organising Committee Marnie Compagnaro (University of Padua, Italy) Nicola Daly (University of Waikato, New Zealand) Kathy Short (University of Arizona, United States of America)
Per maggiori informazioni: https://www.childrensliterature-unipd.it

Locandina

Conferenza stampa “Presentazione dei risultati della Ricerca nazionale SIRD sulle modalità di didattica a distanza adottate nel periodo di emergenza sanitaria” – 22 luglio

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Su richiesta del prof. Lucisano Pietro, segnaliamo la conferenza stampa “Presentazione dei risultati della Ricerca nazionale SIRD sulle modalità di didattica a distanza adottate nel periodo di emergenza sanitaria”.
La conferenza stampa verrà trasmessa in data 22.07.2020 dalle ore 11.00 tramite il canale YouTube della SIRD.
La SIRD, Società Italiana di Ricerca Didattica, ha condotto nei mesi da aprile a giugno 2020 una ricerca nazionale sulle modalità di didattica a distanza adottate dalle scuole e dai singoli insegnanti nel periodo di sospensione delle attività in presenza. Il gruppo di ricerca ha visto la partecipazione di Atenei dislocati su tutto il territorio nazionale in collaborazione con le principali Associazioni Insegnanti. La ricerca è stata condotta mediante un questionario on line a cui hanno risposto 16.084 insegnanti dislocati in 1834 Comuni dell’intero territorio nazionale. Ulteriori informazioni sono consultabili sul sito web della SIRD (http://www.sird.it).
Per vedere la conferenza stampa: https://www.youtube.com/channel/UCyHmzjSjcFt9PGd4pCFp81w

 

Pubblicazione nuovo numero rivista “RPD. Studi di Pedagogia e Didattica”

Categorie: Archivio Rivista
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Su richiesta del prof. Alessandro Tolomelli, segnaliamo la pubblicazione nuovo numero rivista “RPD. Studi di Pedagogia e Didattica”. La rivista del Dipartimento di Scienze dell’Educazione “Giovanni Maria Bertin” dell’Università degli Studi di Bologna ospita articoli in italiano e inglese.
Per accedere al blog: https://rpd.unibo.it

Call for papers rivista “Studium Educationis” sul tema “Pensare la didattica oltre la pandemia”

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Su richiesta del prof. Mino Conte, segnaliamo la call for paper della rivista “Studium Educationis” sul tema “Pensare la didattica oltre la pandemia”.
La scadenza per l’invio dei contributi è il 20.08.2020.

Call

Seminario “Le tecnologie digitali al servizio della persona. Un dialogo interdisciplinare in Didattica e Pedagogia speciale” – 20 febbraio, Messina

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Su richiesta della prof.ssa Anna Maria Murdaca, segnaliamo il seminario “Le tecnologie digitali al servizio della persona. Un dialogo interdisciplinare in Didattica e Pedagogia speciale”.
Il seminario, nell’ambito delle attività didattiche del Corso di Specializzazione per le attività di Sostegno agli alunni con disabilità, si terrà in data 20.02.2020 dalle ore 09.00 a Messina, presso il Polo didattico Aulario dell’Università degli Studi di Messina (via Pietro Castelli).
Tra gli gli altri, è intervenuto il dr. Luigi Felice Cuturi, ricercatore del Center for Human Technologies di Genova, con una relazione dal titolo: “Dalle Neuroscienze alla tecnologia-riabilitazione e insegnamento multisensoriale nelle disabilità visive”.

Locandina

Seminario “Educazione alla legalità, principi costituzionali tra scuola, territorio e ruolo della magistratura” – 11 gennaio, Catania

Categorie: Archivio Seminari
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Su richiesta dei proff. Paolina Mulè e Alessio Annino, segnaliamo il seminario “Educazione alla legalità, principi costituzionali tra scuola, territorio e ruolo della magistratura”.
Il seminario si terrà in data 11.01.2020 dalle ore 09.00 alle ore 14.00 a Catania, presso l’Aula Conferenze, Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali dell’Università degli Studi di Catania (via Gravina, 8).
Il Seminario mira a promuovere la cultura della legalità, riflettendo sul ruolo culturale, istituzionale e sociale dell’insegnante, nonché il ruolo della famiglia, del territorio e del ruolo della magistratura. Si analizzeranno, inoltre, i modelli, le pratiche alla luce dei principi costituzionali, sia in prospettiva pedagogica che giuridica.
Per maggiori informazioni: http://www.dsps.unict.it/it/Dipartimento/Tutti%20gli%20avvisi%20del%20Dipartimento/dibattito-educazione-alla-legalit%C3%A0-principi

Locandina