Su gentile richiesta della Prof.ssa Emiliana Mannese, segnaliamo la Call for Papers per il Numero Speciale 1/2027 della Rivista di Fascia A “Attualità Pedagogiche” dal titolo “Per un Sistema-Mondo di Pace. Educazione e Democrazia tra ineguaglianze, conflitti e prospettive transnazionali”.
Editor del numero speciale è il prof. Patrizio Bianchi, Professore emerito presso il Dipartimento di Economia e Management dell’Università degli Studi di Ferrara e già Ministro dell’Istruzione.
Il ritorno della guerra nello spazio politico contemporaneo, il persistere di profonde ineguaglianze, l’indebolimento dei processi democratici e le nuove forme di polarizzazione sociale e culturale sollecitano una riflessione sulle condizioni educative che possono rendere possibile la pace, oltre la sua definizione come semplice assenza di conflitto armato.
Ne deriva una questione specificamente pedagogica: che cosa significa oggi educare alla pace? Una domanda che interroga le finalità dell’educazione, la qualità delle relazioni formative, la costruzione del pensiero critico, l’esercizio dell’agency, il rapporto tra libertà e responsabilità e la possibilità, per persone e comunità, di partecipare consapevolmente alla costruzione del proprio mondo comune.
La Call si colloca nel quadro della Recommendation UNESCO del 2023 sull’educazione alla pace, ai diritti umani, alla cittadinanza globale e allo sviluppo sostenibile e si raccorda al lavoro scientifico della Commissione Permanente Strategie Educative della ReCUI – Rete delle Cattedre UNESCO Italiane, coordinata dalla prof.ssa Emiliana Mannese, impegnata nello sviluppo dell’Hub di Orientamento ed Emancipazione per la Cultura della Pace – O.E.C.P.
Il numero speciale assume tre nuclei scientifici prioritari: la ridefinizione della pace nel Sistema-Mondo contemporaneo; la chiarificazione dello statuto pedagogico dell’educazione alla pace; la costruzione di una prospettiva transnazionale di ricerca, formazione e intervento, capace di connettere università, Cattedre UNESCO, istituzioni, sistemi educativi, territori e società civile.
Le aree tematiche comprendono i fondamenti epistemologici, antropologici ed etico-politici della pace; il rapporto tra educazione, conflitto, nonviolenza, diritti umani, giustizia sociale ed emancipazione; la formazione del pensiero critico e della partecipazione democratica; il ruolo di scuole, università e comunità educanti; l’infanzia e l’adolescenza; gli ambienti digitali; le politiche educative, la cooperazione internazionale e la valutazione dei processi formativi.
Sono accolti contributi teoretico-epistemologici, storico-ermeneutici, comparativi ed empirico-analitici, ricerche qualitative, quantitative e mixed methods, ricerche-azione, studi partecipativi, revisioni critiche della letteratura e analisi metodologicamente documentate di pratiche educative.
Particolare attenzione sarà riservata ai lavori capaci di integrare elaborazione teorica e ricerca empirica, contribuendo alla costruzione di modelli educativi trasferibili e comparabili in differenti contesti nazionali e internazionali.
Scadenze:
- 30.11.2026 – Presentazione dei manoscritti;
- 15.01.2027 – Notifica agli autori;
- 05.02.2027 – Invio della versione definitiva;
- 02.2027 – Pubblicazione del numero speciale.
Per maggiori informazioni: https://attualitapedagogiche.it/index.php/AP/announcement/view/11
