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Ciclo Seminari “Impliciti di potere nell’educazione degli adulti. Esperienze, pratiche e linguaggi” – 6 novembre – 17 dicembre, Milano

Ciclo Seminari "Impliciti di potere nell'educazione degli adulti. Esperienze, pratiche e linguaggi" - 6 novembre - 17 dicembre, Milano

Ciclo Seminari “Impliciti di potere nell’educazione degli adulti. Esperienze, pratiche e linguaggi” – 6 novembre – 17 dicembre, Milano

Su gentile richiesta della Prof.ssa Micaela Castiglioni, segnaliamo il Ciclo di Seminari “Impliciti di potere nell’educazione degli adulti. Esperienze, pratiche e linguaggi”, organizzato dal Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “R. Massa” dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca, che si terranno dal 06.11.2026 al 17.12.2026 presso gli Edifici U6/U7 e U16 dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca (Piazza dell’Ateneo Nuovo 1 e Via T. Mann, Milano).

Il ciclo di incontri seminariali, promosso nell’ambito del Corso di educazione degli adulti e degli anziani e curato da Micaela Castiglioni, indaga il potere là dove esso non si dichiara. Lo cerca nei contesti di cura, nei dispositivi clinici, nelle politiche sociali e nelle relazioni educative. Otto contributi, da prospettive disciplinari diverse, ne analizzano forme e conseguenze attraverso tre dimensioni: esperienze, pratiche e linguaggi.
Un primo nucleo riguarda cura e istituzioni. Marco Prandelli (6 novembre) discute il lavoro di un educatore, di un’equipe multidisciplinare e di una RSA. Piera Morosi e Di Adamo (26 novembre) affrontano il TERP tra educazione e cura dopo Basaglia. Domenica Taruscio (10 dicembre) esamina il potere del farmaco e le domande rivolte all’educazione degli adulti, nelle malattie orfane.
Un secondo nucleo riguarda esclusione e riconoscimento. Barbara Mapelli (12 novembre) tratta l’esclusione e il movimento LGBTQ+. Susanna Ronconi (14 dicembre) si interroga su “a chi parli” il welfare, tra scelte, potere ed educazione degli adulti.
Un terzo nucleo concerne la relazione educativa e clinica. Roberto Melloni (19 novembre) si chiede quale potere abiti la stanza dell’analista. Celestino Danesi (30 novembre) propone il tema del distanziamento, come danza, nella relazione educativa. Daniela Airoldi Bianchi (17 dicembre) considera sguardi, gesti e silenzi come possibili luoghi del potere di chi cura e di chi educa.
Gli incontri si svolgono di norma dalle 14.30 alle 16.30 (il primo dalle 08.30 alle 10.30). Il quarto incontro è in presenza e on line, il sesto solo on line.

Locandina

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