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Call for Paper Rivista “EPALE Journal” dal titolo “Flessibilizzazione dell’offerta formativa universitaria e apprendimento degli adulti: prospettive a partire dal DM n. 931/2024”

Call for Paper Rivista "EPALE Journal" dal titolo "Flessibilizzazione dell’offerta formativa universitaria e apprendimento degli adulti: prospettive a partire dal DM n. 931/2024" - Call

Call for Paper Rivista “EPALE Journal” dal titolo “Flessibilizzazione dell’offerta formativa universitaria e apprendimento degli adulti: prospettive a partire dal DM n. 931/2024”

Su gentile richiesta della Prof.ssa Barbara Bruschi, segnaliamo la Call for Paper per il numero 2/2026 della Rivista “EPALE Journal” dal titolo “Flessibilizzazione dell’offerta formativa universitaria e apprendimento degli adulti: prospettive a partire dal DM n. 931/2024”.

La presenza di studenti adulti negli atenei è in tendenziale aumento: l’Ufficio statistico del MUR evidenzia una crescita negli ultimi anni di iscritti over 35 che passano da 164.42 nell’anno accademico 2021/2022 a 184.723 nel 2023/2024. Il dato è stato rilanciato e approfondito negli ultimi mesi anche su alcuni quotidiani. Non si tratta ovviamente di una
semplice curiosità statistica. Si viene a delineare un fenomeno interessante quanto sfidante per le Università, sollecitate a individuare servizi più flessibili e misure dedicate a studenti.
Nel campo dell’apprendimento degli adulti, il tema della flessibilizzazione dei percorsi formativi rappresenta da tempo una leva strategica per ampliare l’accesso, sostenere la partecipazione e valorizzare le competenze acquisite lungo tutto l’arco della vita. In questo quadro, l’università è sempre più chiamata a ridefinire il proprio ruolo, superando il modello tradizionale centrato sulla formazione iniziale e aprendosi a logiche di apprendimento continuo, anche attraverso il dialogo con i diversi stakeholder territoriali, istituzionali e
professionali. Alla luce di questo quadro, la call intende raccogliere contributi che analizzino come le università stiano interpretando e implementando i processi di flessibilizzazione dell’offerta
formativa.
I contributi dovranno essere originali, inediti e non sottoposti contemporaneamente alla valutazione di altre riviste o sedi editoriali.
La lunghezza dei contributi, calcolata in battute spazi inclusi, deve rispettare i seguenti limiti:

  • articoli di ricerca empirica: da 30.000 a 40.000 battute;
  • contributi teorici: da 20.000 a 30.000 battute;
  • buone pratiche ed esperienze sul campo: da 15.000 a 25.000 battute.

Tempi della call e di uscita del numero:

  • Submission deadline: 15.10.2026;
  • Referaggio e selezione dei contributi: 01.12.2026;
  • Pubblicazione del numero: 31.12.2026.

Per maggiori informazioni: https://www.indire.it/progetto/epalejournal/call-for-papers/

Call

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