Su gentile richiesta della Prof.ssa Tiziana Iaquinta, segnaliamo Presentazione del Volume “Prima che accada. Quando crescere diventa difficile”, che si terrà il 10.11.2026 dalle ore 17.00 presso la Fondazione Attilio e Elena Giuliani, Villa Rendano (Via Triglio, 21, Cosenza).
Il volume mette a fuoco il malessere giovanile e la trasformazione dei rapporti genitori-figli, analizzandoli alla luce delle profonde trasformazioni sociali, economiche e culturali che hanno investito le nuove generazioni e le famiglie in Italia negli ultimi decenni, andando a ridefinire condizioni di vita, relazioni affettive e forme di autorità. La condizione emotiva degli adolescenti, l’assenza di un’educazione emotiva, l’influenza dei social media, le nuove forme di solitudine, l’escalation di gesti violenti e drammatici da parte dei giovani si intrecciano al tema della genitorialità, dei nuovi genitori, e al senso di inadeguatezza e di smarrimento che spesso manifestano nel ruolo educativo.
Il volume si interroga su questioni cruciali del nostro tempo e delinea i nuovi percorsi di crescita da una doppia prospettiva, sociologica e pedagogica, dando voce anche a testimonianze dirette, e offrendo una lettura che pone al centro il valore della cura educativa.
Ogni capitolo è preceduto da una playlist, non nel senso musicale del termine, ma in senso più ampio e metaforico. Si tratta una piccola selezione di tre opere che entrano in dialogo con i temi affrontati nel testo.
Un libro che esplora gli stessi nodi emotivi o esistenziali affrontati nel capitolo, ma da un’altra angolazione, con l’intento quindi di fornire uno spazio ulteriore di riflessione; un film o una serie tv, perché l’audiovisivo ha il potere di mostrare ciò che la parola scritta a volte può solo evocare; un brano musicale, perché certi stati d’animo abitano la musica prima ancora di abitare le parole, e una melodia può aprire emozioni che un testo scritto da solo non riesce sempre a raggiungere.
Il volume è edito da il Mulino, con autrici Tiziana Iaquinta, Professoressa Ordinaria di Pedagogia all’Università degli Studi di Catanzaro, e Ilaria Pitti, Professoressa Associata di Gender Studies e Youth Studies all’Università degli Studi di Bologna.
Il libro, pur essendo scritto da due autrici non è un lavoro a quattro mani. Le autrici, secondo le proprie competenze, hanno curato differenti capitoli e più precisamente Ilaria Pitti (sociologa) ha scritto il primo e il secondo capitolo, mentre Tiziana Iaquinta (pedagogista) è autrice del terzo, quarto, quinto e sesto capitolo.
