Siped WeekNews #259 del 07.10.2023

NewsLetter #259 | 07.10.2023

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Convegno “Persona e diritti umani. Il ruolo della formazione e dell’istruzione in ambito penitenziario” – 11 ottobre, Foggia

Su richiesta della prof.ssa Anna Grazia Lopez, segnaliamo il Convegno “Persona e diritti umani. Il ruolo della formazione e dell’istruzione in ambito penitenziario”. Il Convegno, promosso dall’Università degli Studi di…

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Ciclo di Webinar “Coltivare il dissenso. Voci dalla rivoluzione” – 13 ottobre

Su richiesta dei proff. Anna Grazia Lopez e Giuseppe Burgio, segnaliamo il Ciclo Ciclo di Webinar “Coltivare il dissenso. Voci dalla rivoluzione”. Il Ciclo di Webinar, organizzato dal Gruppo di…

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Call for Papers Rivista “Pedagogia e Vita. Rivista di problemi pedagogici educativi e didattici” sul tema “Corpo, educazione e pedagogia. Una riflessione di senso e di metodo per il nostro tempo”

Su richiesta delle prof.sse Giuseppina D’Addelfio, Livia Romano e Maria Vinciguerra, segnaliamo la Call for Papers Rivista “Pedagogia e Vita. Rivista di problemi pedagogici educativi e didattici” sul tema “Corpo,…

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Seminario “Giovanni Gentile. Educazione, politica e scuola” – 10-11 ottobre

Su richiesta della prof.ssa Lucia Ariemma, segnaliamo il Seminario “Giovanni Gentile. Educazione, politica e scuola”. Il Seminario, organizzato promosso dalla SPES – Società di Pedagogia, Educazione e Storia ed organizzato…

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Call for Proposal “First International Conference on Embodied Education” – 15-17 Maggio 2024, Copenhagen (Danimarca)

Su richiesta del prof. Denis Francesconi, segnaliamo la Call for Proposals “First International Conference on Embodied Education”. The 1st International Conference on Embodied Education is aimed at conveying a community…

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ATEE Spring Conference 2024 “Teacher education research in Europe. Trends, challenges, practices and perspectives” – 29 maggio 2024 – 1° giugno 2024, Bergamo

Su richiesta dei proff. Francesco Magni e Nicole Bianquin, segnaliamo l’ATEE Spring Conference 2024 “Teacher education research in Europe. Trends, challenges, practices and perspectives”. La Conferenza, promossa dal CQIIA (Centro…

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