|
Giornata di Studi "La pedagogia meridiana" - 13 dicembre, Rende
|
|
Su richiesta dei proff. Mario Caligiuri e Maurizio Fabbri, segnaliamo la Giornata di Studi “La pedagogia meridiana”. L’evento, organizzato dall’Università della Calabria, si terrà in data 13.12.2021 dalle ore 11.00… |
|
|
|
|
|
Ciclo di Talks "Sustainability Talks. Ideas on sustainability for a new humanism" - 17 dicembre 2021 - 3 giugno 2022, Venezia
|
|
Su richiesta del prof. Ines Giunta, segnaliamo il Ciclo di Talks “Sustainability Talks. Ideas on sustainability for a new humanism”. Il ciclo di talks, promosso dal Dipartimento di filosofia e… |
|
|
|
|
|
Call for abstracts Convegno Internazionale "Educazione, formazione e trasmissione dei saperi. Nel Medioevo ed oltre" - 28-29 marzo 2022, Bologna
|
|
Su richiesta del prof. Demetrio Ria, segnaliamo la Call for abstracts Convegno Internazionale “Educazione, formazione e trasmissione dei saperi. Nel Medioevo ed oltre”. Il convegno, organizzato dal Dipartimento di Storia,… |
|
|
|
|
|
Convegno "Maria Montessori tra passato e presente. La diffusione della sua pedagogia in Italia e all'estero" - 16 dicembre, Bologna
|
|
Su richiesta della prof.ssa Tiziana Pironi, segnaliamo il Convegno “Maria Montessori tra passato e presente. La diffusione della sua pedagogia in Italia e all’estero”. Il convegno, organizzato dall’Università degli Studi… |
|
|
|
|
|
Call for Papers per la Decima Conferenza Internazionale ESREA "New seeds for a world to come. Policies, practices and lives in adult education and learning" - 29 settembre - 2 ottobre 2022, Milano
|
|
Su richiesta dei proff. Laura Formenti e Andrea Galimberti, segnaliamo la Call for Papers per la Decima Conferenza Internazionale Triennale ESREA “New seeds for a world to come. Policies, practices… |
|
|
|
|
|
Seminario Internazionale "Le colonie di vacanza. Sinergie tra pedagogia e architettura" - 13 dicembre, Milano
|
|
Su richiesta della prof.ssa Gabriella Seveso, segnaliamo il Seminario “Rinnovamenti, tradizioni, continuità, discontinuità nell’educazione di inizio Novecento”. Il webinar, organizzato dal Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa”… |
|
|
|
|
|
Seminario "Rinnovamenti, tradizioni, continuità, discontinuità nell'educazione di inizio Novecento" - 14 dicembre, Milano
|
|
Su richiesta della prof.ssa Gabriella Seveso, segnaliamo il Seminario “Rinnovamenti, tradizioni, continuità, discontinuità nell’educazione di inizio Novecento”. Il seminario, organizzato dal Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa”… |
|
|
|
|
|
Webinar "Sfidare i tabù della cura. Percorsi di formazione emotiva dei professionisti" - 16 dicembre
|
|
Su richiesta dei proff. Daniele Bruzzone e Lucia Zannini, segnaliamo il Webinar “Sfidare i tabù della cura. Percorsi di formazione emotiva dei professionisti”. Il webinar, organizzato dall’Università Cattolica del Sacro… |
|
|
|
|
|
Convegno "Faces of inequalities. Citizenships, educations and rights" - 13-14 dicembre, L'Aquila
|
|
Su richiesta della prof.ssa Antonella Nuzzaci, segnaliamo il Convegno “Faces of inequalities. Citizenships, educations and rights”. Il convegno, organizzato dall’Università degli studi dell’Aquila, si terrà dal 13.12.2021 al 14.12.2021. Frutto… |
|
|
|
|
|
Incontro formazione "Formare i nuovi docenti della scuola dell'infanzia e primaria. Il ruolo dei tutor tra accompagnamento e innovazione" - 14 dicembre
|
|
Su richiesta della prof.ssa Raffaella Biagioli, segnaliamo l’incontro di formazione “Formare i nuovi docenti della scuola dell’infanzia e primaria. Il ruolo dei tutor tra accompagnamento e innovazione”. L’incontro formazione, organizzato… |
|
|
|
|
|
Convegno "Visibile e invisibile. Percorsi interdisciplinari per una fruibilità diffusa dei beni museali. Ricerca-Azione per una didattica Inclusiva (VIS.IN.MUS.A)" - 16 dicembre, Catania
|
|
Su richiesta delle prof.sse Paolina Mulè e Daniela Gulisano, segnaliamo il Convegno “Visibile e invisibile. Percorsi interdisciplinari per una fruibilità diffusa dei beni museali. Ricerca-Azione per una didattica Inclusiva (VIS.IN.MUS.A)”.… |
|
|
|
|
| |
