NewsLetter #183 | 08.01.2022 Leggila online
Webinar aperti per il Giorno della Memoria 2022 - 13 e 20 gennaio e 3 febbraio
Su richiesta della prof.ssa Silvia Guetta, segnaliamo i webinar aperti per il Giorno della Memoria 2022. I webinar, organizzati dal Corso di Perfezionamento “Didattica della Shoah: Apprendere attraverso i percorsi…
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Pubblicazione nuovo numero rivista "Encyclopaideia. Journal of Phenomenology and Education"
Su richiesta del prof. Daniele Bruzzone, segnaliamo la pubblicazione del numero 61, volume 25 della rivista “Encyclopaideia. Journal of Phenomenology and Education”, rivista di fenomenologia, pedagogia, formazione fondata da Piero…
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Convegno e Call for Abstract per "REN 2022. Research On Educational Neuroscience International Conference" - 31 Marzo e 1 Aprile
Su richiesta del prof. Francesco Peluso Cassese, segnaliamo il Convegno e Call for Abstract per “REN 2022. Research On Educational Neuroscience International Conference”. Il convegno, organizzato da HeracleLab e dall’Università…
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Convegno "OPPURE. Polisemia di una pandemia" - 13 gennaio, Milano
Su richiesta della prof.ssa Micaela Castiglioni, segnaliamo il Convegno “OPPURE. Polisemia di una pandemia”. Il convegno, organizzato dall’Università degli Studi di Milano-Bicocca, si terrà in data 13.01.2022 dalle ore 09.30…
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Seminario di studi "La dirigenza nella scuola secondaria. La rappresentazione dei Presidi attraverso nuovi approcci metodologici" - 10 gennaio, Padova
Su richiesta dei proff. Giuseppe Zago e Giordana Merlo, segnaliamo il Seminario di studi “La dirigenza nella scuola secondaria. La rappresentazione dei Presidi attraverso nuovi approcci metodologici”. L’evento, organizzato dall’Università…
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Call for papers rivista "QTimes. Journal of Education, Technology and Social Studies" sul tema "Disabilità e inclusione. Analisi, riflessioni, ricerche a partire dal PEI per una progettazione inclusiva scolastica e sociale"
Su richiesta della prof.ssa Stefania Nirchi, segnaliamo la Call for Papers per la rivista “QTimes – Journal of Education, Technology and Social Studies” sul tema “Disabilità e inclusione. Analisi, riflessioni,…
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