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Webinar “Quando il gallo canta. Ripensare la didattica con le tecnologie in tempo di pandemia” – 24 gennaio

Webinar “Quando il gallo canta. Ripensare la didattica con le tecnologie in tempo di pandemia” – 24 gennaio

Su richiesta dei proff. Alberto Fornasari e Anna Dipace, segnaliamo il Webinar “Quando il gallo canta. Ripensare la didattica con le tecnologie in tempo di pandemia”.
Il webinar, organizzato dalla SIREM – Società italiana di Ricerca sull’Educazione Mediale – in collaborazione con Skilla, si terrà online in data 24.01.2022 dalle ore 18.00 alle ore 19.30.
In occasione della Giornata Mondiale ONU dell’educazione, SIREM propone una riflessione sull’impatto di due anni di Covid sulla didattica e rivede il “Manifesto sulla Didattica a Distanza”, pubblicato nel 2020. Superando obsolete contrapposizioni, sta emergendo l’esigenza di una didattica che sappia attivare la cultura del digitale nei processi educativi: aggregare, riorganizzare reti cognitive, connettere formale e informale, accompagnare i soggetti ad attraversare gli ecosistemi formativi.
Programma:

  • 18.00 – Introduce: Pier Cesare Rivoltella, Presidente SIREM
  • 18.05 – Conduce Paola Guarnieri
    • 18.10 – Franco Amicucci e Pier Giuseppe Rossi presentano il Manifesto
  • Intervengono:
    • 18.30 – Fabiola Scagnetti – Dirigente IC Caldarola (MC)
    • 18.37 – Marina Pezzoli – A.D. NIUKO
    • 18.44 – Fernando Sarracino – Docente Università Suor Orsola Benincasa (NA)
    • 18.51 – Paola Beoletto – Responsabile Formazione NESTLÈ
    • 18.58 – Chiara Panciroli – Docente Università degli studi di Bologna
  • 19.05 – Dibattito
  • 19.20 – Conclude: Pier Cesare Rivoltella

Per l’iscrizione fare riferimento al seguente link: https://www.sirem.org/evento-del-24-01-2022/
Sarà possibile ottenere l’attestato di partecipazione solo iscrivendosi al webinar; si potrà seguire anche l’evento su Youtube (in questo caso non ottenendo l’attestato di partecipazione) tramite il seguente link: https://www.youtube.com/channel/UCOIyJfXwdZgnVVo4GKh7WiA
Per problemi in fase di iscrizione scrivere a [email protected]

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