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Seminario di Studio "Pedagogie dell'esclusione/pedagogie dell'inclusione. Percorsi di ricerca e problemi aperti" - 30 maggio, Pavia - Locandina

Seminario di Studio “Pedagogie dell’esclusione/pedagogie dell’inclusione. Percorsi di ricerca e problemi aperti” – 30 maggio, Pavia

Seminario di Studio “Pedagogie dell’esclusione/pedagogie dell’inclusione. Percorsi di ricerca e problemi aperti” – 30 maggio, Pavia

Su richiesta della prof.ssa Monica Ferrari, segnaliamo il Seminario di Studio “Pedagogie dell’esclusione/pedagogie dell’inclusione. Percorsi di ricerca e problemi aperti”.
Il Seminario, organizzato dall’Università degli Studi di Pavia e dal Collegio Ghislieri di Pavia, si terrà il 30.05.2023 dalle ore 09.30 presso l’Aula Goldoniana del Collegio Ghislieri (Piazza Ghislieri 5, Pavia).
Il Seminario verte sulla questione dei paradigmi educativi esclusivi ed inclusivi tra ieri e oggi, al fine di disambiguare alcuni dei tratti di teorie e pratiche educative che in maniera più o meno latente orientano i processi formativi. Attraverso specifici studi di caso, tra XVI secolo e contemporaneità, studiosi di diverso orientamento si confronteranno con una questione cruciale per l’analisi pedagogica in ottica diacronica, e cioè il tentativo di individuare le modalità con cui in diversi secoli e contesti si esplicano le forme dell’esclusione e dell’inclusione che orientano i processi formativi e i percorsi identitari, tra aspetti formali, non formali e informali, tra riflessioni ed esperienze, tra filosofia e storia dell’educazione.
In un momento in cui l’inclusione entra a pieno titolo nel lessico e nella normativa scolastica, si è voluto chiamare a confronto studiosi di diversi Paesi europei al fine di riflettere, secondo analisi mirate, sulla lunga storia dell’esclusione in educazione e sulla più recente storia dell’inclusione, anche al fine di cogliere, come John Dewey invitava a fare in “Democrazia e educazione” (1916) gli aspetti che minano dall’interno i processi educativi che si dichiarano democratici.

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