Su gentile richiesta dei Proff. Mario Caligiuri e Orietta Vacchelli, segnaliamo il Seminario “Pedagogia e Terza Missione. La sfida dell’innovazione. La Pedagogia nell’economia e nella democrazia dell’Intelligenza artificiale”, che si terrà il 26.03.2026 dalle ore 09.30 alle ore 12.30 presso la “Fondazione Natale Capellaro ETS” del “Laboratorio – Museo Tecnologicamente L’Innovazione Olivetti” (Via Giuseppe di Vittorio 29, Ivrea – Torino).
Il Seminario intende approfondire il nesso sempre più stringente tra trasformazioni del lavoro, sviluppo tecnologico e sostenibilità, in una prospettiva pedagogica.
L’iniziativa nasce dal gruppo di ricerca Pedagogia e Terza Missione della Società Italiana di Pedagogia (SIPed), nel vivo dei sincopati cambiamenti socioculturali delle società odierne connotanti il mondo delle professioni attraversate da disuguaglianze sociali e povertà educative. A tal riguardo, il gruppo di ricerca intende promuovere incontri e dialoghi partecipativi valorizzando esperienze e territori.
L’evento, in presenza e online, prenderà le mosse dall’esperienza di Olivetti a Ivrea, nei luoghi emblematici dell’incontro intergenerazionale tra impresa, cultura e territorio e si svolgerà nella sede del Laboratorio-Museo Tecnologicamente. Il dibattito chiamerà in causa i processi organizzativi, indagando il rapporto tra formazione e intelligenza artificiale, esplorandone potenzialità e rischi. I relatori e le relatrici realizzeranno interventi sulle forme della responsabilità personale e collettiva nella costruzione di un futuro equo e sostenibile. In particolare, si rifletterà sul ruolo delle istituzioni educative, formali e non formali, nella promozione di competenze critiche, etiche e trasformative, capaci di preparare persone e comunità ad affrontare il cambiamento da agenti attivi nei contesti lavorativi e senza subire passivamente le sue dinamiche.
Il Seminario si propone inoltre come spazio di confronto interdisciplinare, nella coralità e nella pluralità di approcci e visioni educative, con l’obiettivo di elaborare possibili scenari condivisi.
