Su gentile richiesta dei Proff. Loretta Fabbri, Claudio Melacarne e Francesca Bracci, segnaliamo il Seminario Internazionale “Learning, Complexity, Transformation. Posthuman Dialogues in Practice”, che si svolgerà il 17.11.2025 dalle ore 11.00 alle ore 14.00 in presenza presso le Aule 1-3 del Campus di Arezzo dell’Università degli Studi di Siena (Viale Cittadini, 33, Arezzo) e in streaming.
Il seminario è organizzato nell’ambito del programma Fulbright CREA(c)TION (Critical and Creative Thinking in Posthuman Complexity), con la partecipazione di Victoria J. Marsick (Teachers College, Columbia University – Fulbright Specialist), ed è concepito come uno spazio di dialogo collettivo e scambio tra studiosi che, da diverse prospettive, riflettono sulle relazioni tra apprendimento, complessità e trasformazione nei contesti della ricerca e dell’istruzione. L’incontro intende mettere in dialogo le teorie dell’apprendimento trasformativo con le epistemologie postumane e socio-materiali, al fine di esplorare come tali prospettive possano contribuire alla ridefinizione delle pratiche di ricerca, insegnamento e sviluppo professionale, configurandosi come un processo generativo volto a consolidare e rinnovare la comunità di ricerca internazionale impegnata nello studio e nella promozione dell’apprendimento trasformativo.
Il seminario è promosso dall’Italian Transformative Learning Network (ITLN) e vede la partecipazione di Alexis Kokkos (Hellenic Open University, Atene – Presidente dell’International Transformative Learning Association), Victoria J. Marsick (Teachers College, Columbia University – Fulbright Specialist), Silvia Gherardi (Università di Trento), Aliki Nicolaides (Università della Georgia), Loretta Fabbri e Claudio Melacarne (Università di Siena), Francesca Bracci (Università di Firenze).
