Su gentile richiesta delle Prof.sse Michela Baldini e Simonetta Ulivieri, segnaliamo la Pubblicazione del Numero 5, Anno III della Rivista “Women & Education” dal titolo “Ecofemminismo, Pedagogia e pensiero decoloniale. Nuovi rapporti tra politiche green e diritti civili”.
I lavori di questo fascicolo offrono un’occasione di confronto su temi fondamentali per l’educazione ecologica, la salvaguardia dell’ambiente in relazione al ruolo del femminismo, e il sorgere dell’Ecofemminismo e delle politiche/azioni verdi svolte dai gruppi femministi. I numerosi articoli indagano le interconnessioni tra genere ed ecologia, la questione della sostenibilità economica e sociale, e il ruolo della letteratura per l’infanzia nell’educare a questi temi. Particolare attenzione è stata rivolta alle sfide poste dalla transizione ecosociale e alla necessità di ripensare i modelli formativi alla luce delle trasformazioni sociali, culturali e ambientali.
Il numero include studi, ricerche e progetti sul campo, con contributi che esplorano diverse sfaccettature dell’ecofemminismo, dalla sua relazione con il pensiero decoloniale e le nuove partnership, alla sua applicazione in progetti concreti e alla promozione dell’empowerment femminile. Vengono affrontate tematiche legate all’etica, alla giustizia sociale e alla sostenibilità, evidenziando il ruolo della pedagogia nella promozione di un pensiero critico e nella ridefinizione delle relazioni tra persone e ambiente.
Per scaricare il numero della rivista: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/women_education/issue/view/378