Su gentile richiesta dei Proff. Andrea Potestio, Alessandra Mazzini e Paolo Bertuletti, segnaliamo la Pubblicazione della Rivista “CQIIA” dedicata a “Alberto Manzi, un’identità complessa tra decostruzione e ricostruzione”. (https://cqiiarivista.unibg.it/index.php/fpl/issue/view/49).
A cento anni dalla nascita, la figura di Alberto Manzi continua ad interrogare la pedagogia, ponendosi come un prisma capace di rifrangere molteplici direzioni di senso. Il recente anniversario ha offerto l’occasione per ripercorrere le ‘strade’ di un autore che è stato, al tempo stesso, maestro, scrittore, divulgatore, educatore, narratore e cittadino del mondo. Ma tornare oggi a Manzi significa, soprattutto, decostruire le molte immagini sedimentate per ricostruire una visione più complessa, plurale e critica del suo pensiero e della sua opera.
I contributi raccolti nel numero monografico di CQIIA Rivista qui presentato vorrebbero offrire una lettura corale del docente e scrittore romano, una lettura capace di valorizzare la molteplicità delle sue esperienze e di superare quell’impostazione e quell’aura talvolta celebrativo-sentimentali, e dunque semplicistiche, che circondano il personaggio, al fine di restituire l’autentica portata educativa, sociale e culturale del suo lavoro.
Si ricorda anche la prossima Call for Papers della rivista sul tema “La formazione iniziale degli insegnanti della scuola secondaria tra paradigmi teorici, sfide organizzative e modelli internazionali” con scadenza 31.01.2026: https://cqiiarivista.unibg.it/index.php/fpl/announcement/view/17
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Per scaricare il numero della Rivista: https://cqiiarivista.unibg.it/index.php/fpl/issue/view/49
