Su gentile richiesta dei proff. Andrea Potestio, Francesco Magni e Paolo Bertuletti, segnaliamo la Pubblicazione di “CQIIA Rivista” sul tema “Istruzione tecnologica superiore: problemi e prospettive”.
L’istruzione terziaria, sia in Italia sia all’estero, sta vivendo una fase di profonda trasformazione. Come per altri fenomeni globali, anche in questo settore il nostro Paese sconta notevoli ritardi, Lo dimostra la difficoltà ad innalzare la percentuale di giovani italiani che conseguono un diploma di studi post-secondari. In questo scenario indagare la realtà degli ITS Academy, unico segmento italiano dell’istruzione terziaria non accademica, appare quanto mai opportuno. Lo fa l’ultimo numero monografico di CQIIA Rivista, che mette a tema e approfondisce da angolature disciplinari differenti criticità e prospettive dell’Istruzione tecnologica superiore, un settore per anni trascurato nel dibattito pubblico italiano, ma recentemente oggetto di maggiori attenzioni per via delle ingenti risorse che le sono state destinate dal PNRR allo scopo di ampliarne l’utenza.
Il rilancio dell’Istruzione tecnologica superiore ha aperto la strada per un’offerta formativa terziaria plurale, circostanza che va vista come un’opportunità più che una minaccia, purché la differenziazione dei percorsi che costituiscono tale offerta (Università, AFAM e ITS Academy) sia valorizzata in un’ottica di collaborazione feconda e non di sterile competizione.
Si ricorda anche la prossima Call for Papers della Rivista sul tema “Alberto Manzi, un’identità complessa tra decostruzioni e ricostruzioni” ha la scadenza il 15.09.2025. Per maggiori informazioni: https://cqiiarivista.unibg.it/index.php/fpl/announcement/view/1
Per scaricare il numero della rivista: https://cqiiarivista.unibg.it/index.php/fpl/issue/view/48