Su richiesta dei proff. Giuseppe Bertagna e Evelina Scaglia, segnaliamo la pubblicazione del numero 35/2021 della rivista “Formazione, persona, lavoro” sul tema “Le pedagogie italiane del secondo Novecento”.
Il fascicolo è nato con l’intento di offrire un’occasione di rilancio del dibattito scientifico attorno alle principali prospettive teoriche e alle proposte metodologico-didattiche formulate in Italia, in ambito pedagogico, dal secondo dopoguerra fino all’inizio degli anni Duemila. Gli autori sono stati invitati ad esplorare questo spazio nei suoi molteplici interstizi, soprattutto in quelli ancora poco trattati, per conoscere i vari rivoli che l’hanno percorso, dalla filosofia dell’educazione, alla pedagogia della scuola, alla storia del pensiero pedagogico e dell’educazione, fino alla didattica e alla ricerca educativa, privilegiando una chiave di lettura non ideologica, in grado di restituirne le dimensioni costitutive di fondo.
I contributi raccolti interpellano i lettori sia per le “presenze”, sia per le “assenze”, a proposito delle quali andrebbe sottolineata la necessità di avviare un confronto continuativo e sistematico con una stagione pedagogica che, a livello italiano, è stata solcata fin dagli esordi da almeno due grandi processi: il tramonto del neoidealismo e l’avanzata della riduzione della pedagogia al paradigma delle scienze dell’educazione.
Per scaricare il numero appena pubblicato: https://forperlav.unibg.it/index.php/fpl
Si segnala anche la pubblicazione sul sito della Rivista delle Call for Paper per l’anno 2022: https://forperlav.unibg.it/index.php/fpl/announcement
