Su gentile richiesta dei Proff. Carlo Cappa e Francesco Cappa, segnaliamo la IV Edizione del Seminario di Alti Studi Umanistici “Genealogie della Formazione. Termini, temi e prospettive pedagogiche dal XX secolo” sul tema “L’educazione e i suoi limiti”, che si terrà dal 14.05.2026 al 15.05.2026 presso il Palazzo Giustino Fortunato, Rionero in Vulture (Potenza).
L’edizione di quest’anno sarà supportata dal Comune di Rionero in Vulture, con la collaborazione del Centro Studi “Riccardo Massa” di Milano, la “SICESE. Sezione Italiana della Comparative Education Society in Europe”, il Centro “EURO. Europa e Umanesimo. Radici d’Occidente”, del Dipartimento di Storia, Patrimonio culturale, Formazione e Società dell’Università degli Studi di Roma Tor Vergata e il “Laboratorio ORIAID. Orientamento, Intelligenza Artificiale, Inclusione e Disagi” del Dipartimento per l’Innovazione Umanistica, Scientifica e Sociale dell’Università degli Studi della Basilicata.
Il 14.05.2026, sono previsti tre laboratori rivolti alle scuole secondarie di II grado del territorio, che sono state coinvolte attraverso il coordinamento con gli Uffici scolastici provinciali della Basilicata. Vi sarà, inoltre, la consegna del Premio Giuseppe Russillo – I edizione – con l’intervento della vincitrice, Dott.ssa Amalia Marciano (Università degli Studi Roma Tre), per il volume “La parola, il racconto. (Ri)pensare la funzione delle storie e della narrazione nella riflessione pedagogica contemporanea”. La giornata si concluderà con il concerto ragionato, “Al limite del giorno. Ai limiti dell’uomo” (musiche di F. Chopin e R. Schumann), del pianista e narratore Leonardo Acone (Università di Napoli L’Orientale), presso Visione Urbane, centro polifunzionale di Rionero in Vulture.
Dopo la giornata dedicata al dialogo con il territorio, volta a disseminare e discutere i temi di questa edizione con le scuole, la giornata successiva, il 15.05.2026, l’asse del seminario sarà di natura prettamente accademica: le attività, infatti, ruoteranno attorno a quattro lectiones tenute da Colleghe e Colleghi degli ambiti delle scienze dell’educazione, ciascuna seguita da ampio dibattito.
“Genealogie della Formazione. Termini, temi e prospettive pedagogiche dal XX secolo” è un’iniziativa ideata da Francesco Cappa (Università degli Studi di Milano Bicocca) e Carlo Cappa (Università degli Studi di Roma Tor Vergata) e che, dalla sua prima edizione del 2023, attraverso l’analisi critica di termini centrali per la riflessione pedagogica, esplora concettualmente e storicamente alcuni nodi della cultura contemporanea.
Per maggiori informazioni: https://www.europa-e-umanesimo.eu/genealogie-della-formazione
