Su gentile richiesta delle Proff.sse Paola Dusi e Maria Moro, segnaliamo la II Edizione Ciclo di Seminari “Adolescienza – Adolescenze”, promosso dall’Insegnamento di Pedagogia dell’Adolescenza, CdS in Scienze dell’Educazione, Dipartimento di Scienze Umane dell’Università degli Studi di Verona, che si terrà nelle date:
07.10.2025: L’alfabetizzazione emotiva in adolescenza.
21.10.2025: Disagio adolescenziale: rigenerare il desiderio, costruire bellezza e ripensare la progettualità esistenziale.
22.10.2025: Il gesto teatrale come metafora del gesto educativo.
28.10.2025: Percorsi educativi con adolescenti
04.11.2025: Visual Literacy e Letteratura Young Adult
Il ciclo di seminari Adolescienza-Adolescenze nasce come spazio di riflessione e confronto interdisciplinare dedicato al mondo adolescenziale, con l’obiettivo di promuovere un dialogo tra ricerca, pratica educativa e società civile. In un tempo di profonde trasformazioni culturali, sociali e tecnologiche, comprendere l’esperienza adolescenziale significa interrogarsi sulle condizioni che favoriscono processi di crescita equilibrati, relazioni significative e percorsi di formazione autentici. La società contemporanea offre alle e agli adolescenti nuove opportunità di libertà e di espressione, ma al tempo stesso li espone a una realtà ipercomplessa, fluida e disorientante.
La seconda edizione del ciclo Adolescienza–Adolescenze pone al centro dell’attenzione alcuni temi cruciali di questa fase della vita tra cui le forme del disagio e ‘divergenza’, la ricerca della bellezza, la necessità di acquisire un linguaggio per dire il proprio sentire, per decodificare la cultura visuale in cui sono immersi. Attraverso la partecipazione di accademici e professionisti che si occupano di processi e contesti socio-educativi, il ciclo di seminari intende offrire analisi, strumenti e prospettive educative per sostenere il desiderio vitale e creativo delle e degli adolescenti. L’iniziativa mira a promuovere uno sguardo capace di valorizzare le risorse giovanili, accompagnando la costruzione di sé e la progettualità esistenziale di chi attraversa questa delicata e fondamentale fase del divenire umano. Sono invitati studenti, docenti, operatori socio-educativi, e tutti gli interessati a confrontarsi su queste tematiche di grande rilevanza sociale e culturale, per contribuire insieme a una riflessione collettiva sull’adolescenza oggi.
