Su gentile richiesta delle Prof.sse Tiziana Pironi e Ira Vannini, segnaliamo l’Evento “Quale idea di scuola e di insegnamento. La professionalità docente tra merito e democrazia dell’istruzione”, che si terrà 23.09.2025 alle ore 16.30 presso l’Accademia delle Scienze a Bologna (Via Zamboni 31, Bologna), un’intervista a tre voci tra un pedagogista sperimentale, un filosofo dell’educazione e un sociologo dell’educazione.
L’evento, organizzato dall’Accademia delle Scienze dell’Istituto di Bologna, ha l’intento di sollecitare un confronto a più voci sui temi della scuola e dell’insegnamento, alla luce delle riflessioni più attuali inerenti la democrazia dell’istruzione e la professionalità dell’insegnante. In questi ultimi anni, la retorica del merito ha ampiamento orientato gran parte del dibattito pubblico sulla qualità della scuola nel nostro Paese; i risultati della ricerca educativa – teoretica, storica ed empirica – aiutano a individuare argomentazioni più complesse e fondate per affrontare la questione della qualità dell’istruzione, ponendola in forte sinergia dialettica con la sempre più preoccupante problematica della mancanza di equità nel nostro sistema d’istruzione, dove le diseguaglianze arrivano ormai ad assumere la forma di caratteristiche deterministiche e immodificabili.
In questa cornice, le differenze sociali, culturali ed economiche, le differenze di genere, lo status migratorio, costituiscono i fattori di un’analisi politica sul sistema di istruzione che può e deve scegliere tra una semplificata banalizzazione del problema, da un lato, e una più umile e coraggiosa riflessione critica ancorata al pensiero scientifico e all’idea di una scuola e di una società democratiche. Al tavolo, un triplo sguardo sulla problematica: quello della filosofia dell’educazione, della pedagogia sperimentale e della sociologia dell’educazione. Una triangolazione di sguardi che mira a sottolineare l’importanza di approcci scientifici interdisciplinari all’interno delle scienze dell’educazione, quale base fondamentale per promuovere il dibattito politico.

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