Università di Bologna Archives

Dic

Seminario “Quali percorsi di ricerca inter- e trans- disciplinare?” – 30 gennaio 2020, Bologna

Categorie: Archivio Seminari

Tags: 2019, didattica disciplinare, didattica generale, osservatorio di ricerca, seminario, Università di Bologna

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Su richiesta dei proff. Elisabetta Nigris e Pietro Lucisano, segnaliamo il seminario dell’Osservatorio SIRD-DGD “Didattica generale e didattiche disciplinari” sul tema “Quali percorsi di ricerca inter- e trans- disciplinare?”.
Il seminario si terrà in data 30.01.2020 dalle ore 09.30 alle ore 17.15 a Bologna, presso l’Aula Magna del Dipartimento di Scienze dell’Educazione “Giovanni Maria Bertin” dell’Università degli Studi di Bologna (via Filippo Re, 6).
Seminario di confronto sui processi e i primi risultati dei Gruppi di ricerca dell’Osservatorio.

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Dic

Master di I livello in “Educatore nell’accoglienza e integrazione di migranti, richiedenti asilo e rifugiati” – febbraio-dicembre 2020, Bologna

Categorie: Archivio Master

Tags: 2019, accoglienza, inclusione, Master, migrazioni, Università di Bologna

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Su richiesta del Prof. Alessandro Tolomelli, segnaliamo il master di I livello in “Educatore nell’accoglienza e integrazione di migranti, richiedenti asilo e rifugiati”.
Il Master in “Educatore nell’accoglienza e integrazione di migranti, richiedenti asilo e rifugiati” attivato dal Dipartimento di Scienze dell’Educazione “Giovanni Maria Bertin”, dell’Università degli Studi di Bologna e alla sua seconda edizione, si propone di formare il professionista che opera nell’ambito dei servizi per migranti e del sistema di accoglienza di richiedenti asilo e rifugiati sul territorio italiano, strutturandone e rafforzandone il profilo professionale al fine di facilitare il processo di integrazione del migrante, fornire gli strumenti per agire in una prospettiva di sistema, maturare la capacità di mettere in connessione esigenze soggettive, dimensioni istituzionali e variabili di contesto.
La scadenza de bando è fissata per il 13.12.2019.
L’immatricolazione è possibile dal 10.01.2020 al 24.01.2020.
Per maggiori informazioni: https://www.unibo.it/it/didattica/master/2019-2020/educatore-nellaccoglienza-di-migranti-richiedenti-asilo-e-rifugiati-5620

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Nov

Laurea ad Honorem in Pedagogia ad Adriana Lodi – 3 dicembre, Bologna

Categorie: Archivio Eventi

Tags: 2019, cerimonia, Laurea ad Honorem, Università di Bologna

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Su richiesta della Prof.ssa Tiziana Pironi, segnaliamo la cerimonia di conferimento della Laurea ad Honorem in Pedagogia ad Adriana Lodi.
La cerimonia si terrà in data 03.12.2019 dalle ore 16.30 a Bologna, presso l’Aula Magna di Santa Lucia dell’Università degli Studi di Bologna (via Castiglione, 36).

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Nov

Seminario-Workshop “La ricerca storico-educativa nelle Scuole di Dottorato in Italia” – 22 novembre, Bologna

Categorie: Archivio Seminari

Tags: 2019, dottorandi, M/PED-02, seminario, Università di Bologna

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Su richiesta della Prof.ssa Tiziana Pironi, segnaliamo il seminario-wworkshop nazionale dei dottorandi di M-PED/02 “La ricerca storico-educativa nelle Scuole di Dottorato in Italia”.
Il seminario si terrà in data 22.11.2019 dalle ore 16.30 alle ore 19.00 a Bologna, presso l’Aula Magna del Dipartimento di Scienze dell’Educazione “G.M. Bertin”, Università degli Studi di Bologna (via Filippo Re, 6).

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Ott

Convegno “Liberi di scegliere e decidere. Figure professionali e competenze educative a sostegno della vita delle persone disabili adulte” – 18 ottobre, Bologna

Categorie: Archivio Convegni

Tags: 2019, convegni, disabilità adulta, inclusione, progettazione, Università di Bologna

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Su richiesta dei Proff. Valeria Friso e Andrea Ciani, segnaliamo il convegno “Liberi di scegliere e decidere. Figure professionali e competenze educative a sostegno della vita delle persone disabili adulte”.
Il convegno si terrà in data 18.10.2019 dalle ore 09.00 alle ore 18.00 a Bologna, presso l’Aula Magna del Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università degli Studi di Bologna (via Filippo Re, 6).
La giornata dedicata al dialogo tra Università e i professionisti che lavorano a sostegno della disabilità adulta nasce dall’impegno di ricerca biennale del progetto Almaidea “Autonomia e persona disabile adulta. Fattore di sviluppo per la persona e risorsa per una società in crescita” che ha indagato quali aspetti della capacità di agire, dell’autonomia e dell’autodeterminazione di persone adulte disabili sono maggiormente sviluppate in diverse situazioni di vita. La ricerca, sviluppata prevalentemente sul territorio bolognese, ha visto l’intervento di diverse figure professionali, oltre alle persone con disabilità stesse, in un intreccio di pensieri ed esperienze che vorrebbero permettere uno scambio di esperienze e la promozione di sviluppo e cambiamento. La giornata vuole riunire alcune di queste professioni, in particolari quelle che non hanno una specifica matrice educativa, ma che ormai da tempo lavorano a servizio delle persone con disabilità, aiutandole nella realizzazione di un loro Progetto di vita. L’intento è quello di individuare una cornice pedagogica condivisa per una piena ed effettiva inclusione sociale, dove un una visione progettuale maggiormente educativa può sostenere processi di scelta reali ma soprattutto vicini ai diritti, ai desideri, ai sogni e alle aspettative delle persone disabili adulte.
Per maggiori informazioni: http://www.fondazionealmamater.unibo.it/eventi/convegno-liberi-di-scegliere-e-decidere

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Ott

Seminario “Accompagnare e sostenere la professionalità dei beginner teachers” – 8 novembre, Bologna

Categorie: Seminari

Tags: 2019, beginner teachers, confronto, professionalità docente, seminario, Università di Bologna

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Su richiesta dei Proff. Maurizio Fabbri e Ira Vannini, segnaliamo il seminario “Accompagnare e sostenere la professionalità dei beginner teachers. Seminario di confronto e riflessione della comunità pedagogica”.
Il seminario si terrà in data 08.11.2019 dalle ore 13.30 alle ore 18.00 a Bologna, presso l’Aula Magna del Dipartimento di Scienze dell’Educazione “G.M. Bertin” dell’Università degli Studi di Bologna (via Filippo Re, 6).
Quale rapporto intercorre tra formazione di base e formazione in servizio? Il punto di vista dominante è che la formazione di base sia soprattutto teorica e che l’inserimento nel mondo del lavoro e delle professioni risulti pertanto difficile e impegnativo, quando non “traumatico”. Il dispositivo formativo di Scienze della Formazione Primaria, sin dalla sua nascita, e in parte le esperienze delle SSIS e dei TFA, hanno tentato di dimostrare l’infondatezza di questa convinzione: la formazione di base è tanto teorica, quanto professionalizzante, e l’ingresso nel mondo della scuola può costituire la continuazione di un percorso virtuoso, che consente al giovane laureato di sperimentare, da posizioni di maggiore autonomia, l’efficacia degli apprendimenti acquisiti.
Il problema reale, il vero elemento di complessità, semmai, è legato alla discontinuità tra la formazione ricevuta dalle precedenti generazioni di insegnanti e quelle più recenti: differenza non irrilevante, che mette a confronto due differenti concezioni dell’insegnamento e del ruolo sociale dell’insegnante…
Il Seminario vuole costituire un’occasione di incontro e di confronto tra studi teorici, analisi storiche, ricerche empiriche della comunità pedagogica sui temi della professionalità docente “in ingresso” nella Scuola”.

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Ott

Seminario internazionale “Musica e religiosità nella Serbia postcomunista” – 14 ottobre, Bologna

Categorie: Archivio Seminari

Tags: 2019, arti, educazione, religiosità, seminario, Università di Bologna

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Su richiesta dei Proff. Michele Caputo e Giorgia Pinelli, segnaliamo il seminario internazionale “Musica e religiosità nella Serbia postcomunista”.
Il seminario si terrà in data 14.10.2019 dalle ore 14.00 alle ore 17.00 a Bologna, presso l’aula Cruciani del Dipartimento delle Arti dell’Università degli Studi di Bologna (via Barberia, 4).
Si tratta del primo di un ciclo di seminari “Arti, Religiosità, Educazione”, il cui primo obiettivo è quello di consolidare e sviluppare una prospettiva di ricerca sul tema della religiosità, soprattutto in connessione con l’esperienza artistica (musica, arti figurative, teatro, cinema), valorizzando anche gli scambi culturali e scientifici internazionali. I seminari proseguono il pluriennale impegno di studi multidisciplinari sul tema della religiosità, e sull’importanza dell’esperienza religiosa nello sviluppo della qualità della vita, personale e sociale. La religiosità presenta infatti una sua potenza pacificante e innovativa, tale da determinare nuove forme di cittadinanza solidale, oltre qualsiasi nazionalismo e razzismo; ma essa presenta anche una sua pericolosità involutiva, in quanto se non educata può degradare ed involversi in forme di superstizione, di fanatismo aggressivo, e perfino di disturbo psichico. Il rapporto tra musica e religiosità in Serbia, all’indomani del crollo del comunismo, oggetto di un case study di Ira Prodanov, docente di musicologia dell’Università di Novi Sad, offre numerosi spunti non solo sul piano storico e musicale ma ha anche diversi riflessi sul piano pedagogico, proprio in rapporto a possibili processi di radicalizzazione così come a rinnovate forme di espressione religiosa ed artistica.

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Ott

Convegno “Chi ha paura dell’adolescenza?” – 7 novembre, Bologna

Categorie: Archivio Convegni

Tags: 2019, adolescenza, convegno, culture, rappresentazioni, Università di Bologna

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Su richiesta del Prof. Alessandro Tolomelli, segnaliamo il convegno “Chi ha paura dell’adolescenza?”.
Il convegno si terrà in data 07.11.2019 dalle ore 09.00 alle 18.00 a Bologna, presso l’Aula Magna del Dipartimento di Scienze dell’Educazione “G.M. Bertin” dell’Università degli Studi di Bologna (via Filippo Re, 6).
Il convegno vedrà la presenza di relatori del mondo accademico e della cultura, chiamati a riflettere sui temi delle adolescenze e delle loro trasformazioni nella contemporaneità. La giornata sarà divisa in due parti: una mattina di lavori dedicata ad analizzare le produzioni culturali degli adolescenti e gli strumenti attraverso i quali esse si esprimono (musica, politica, letteratura, media digitali), un pomeriggio destinato invece ad analizzare le produzioni culturali rivolte agli adolescenti e la formazione di discorsi su di essi attraverso diverse lenti interpretative ed orientamenti disciplinari (pedagogia, antropologia, sociologia, arti).
Il convegno è rivolto ad educatori, insegnanti, assistenti sociali, psicologi, operatori ed in generale a tutti coloro che a vario titolo si ritrovano ad accompagnare gli adolescenti nei loro percorsi di vita e di crescita.
Accesso consentito fino ad esaurimento posti, previa iscrizione gratuita obbligatoria al link: https://forms.gle/5DS62VDbnmp5hVAUA
(Previsti crediti ECM)

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Set

Convegno internazionale “Turismo educativo. Cultura in movimento” – 26 settembre, Rimini

Categorie: Archivio Convegni

Tags: 2019, convegno, educazione, scuola, turismo, Università di Bologna, viaggio

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Su richiesta del Prof. Roberto Farnè, segnaliamo il convegno internazionale “Turismo educativo. Cultura in movimento”.
Il convegno si terrà in data 26.09.2019 a Rimini, presso l’Aula Alberti 10 dell’Università degli Studi di Bologna (piazzetta Teatini, 13).
Viaggi di istruzione, visite guidate, vacanze-studio, campi estivi, settimane verdi sono alcune delle definizioni che riguardano iniziative scolastiche o extrascolastiche orientate a forme di “turismo educativo”. Si tratta di un fenomeno in espansione, difficile da definire in termini oggettivi per la grande varietà delle esperienze e della loro gestione. Basti pensare che il solo turismo scolastico in Italia muove oltre quattro milioni di persone all’anno con un volume di circa un miliardo di euro. A torto considerato un segmento minore, il turismo educativo nelle sue varie espressioni sta conquistando un ruolo di primo piano sul piano non solo del business, ma anche della cultura del turismo: è diventato un campo di studio e di ricerca pedagogica, di sviluppo di professionalità, progettualità e management. Il turismo educativo è rivolto alle generazioni più giovani e alla loro formazione, dunque si deve proporre come un modello di turismo sostenibile, attivo, responsabile.
Per maggiori informazioni: https://eventi.unibo.it/turismoeducativo-campusrimini-2019

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Lug

Master in “Pedagogia e Teatro”

Categorie: Archivio Master

Tags: 2019, Master, pedagogia, teatro, Università di Bologna

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Su richiesta dei Proff. Milena Bernardi e Alessandro Tolomelli, segnaliamo il master di primo livello “Pedagogia e Teatro”, organizzato dall’Università degli Studi di Bologna.
Il termine per le iscrizione è 11.10.2019.
Per maggiori informazioni: https://www.unibo.it/it/didattica/master/2019-2020/pedagogia-e-teatro

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