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03
Apr

Convegno “Facciamole fuori! Progetti educativi outdoor per la prevenzione e la lotta alle dipendenze” – 10 maggio, Bologna

Categorie: Convegni, News
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Su richiesta delle Prof.sse Alessandra Gigli e Silvia Demozzi, segnaliamo il convegno “Facciamole fuori! Progetti educativi outdoor per la prevenzione e la lotta alle dipendenze”.
Il convegno si terrà in data 10.05.2019 dalle ore 08.30 alle ore 13.30 a Bologna, presso l’Aula ZAM 4 dell’Università degli Studi di Bologna (via Zamboni, 2).
Il convegno è finalizzato a dare visibilità alle metodologie educative realizzate in outdoor che mirano alla prevenzione e al contrasto delle dipendenze patologiche da sostanze, gioco e tecnologia. Queste pratiche d’intervento socio educativo prevedono la fruizione dell’ambiente naturale “selvaggio” (wild) per dare luogo ad esperienze di crescita, sviluppo e apprendimento individuale di gruppo e di comunità perché possono incidere sulla condizione esistenziale dei soggetti provocando cambiamenti significativi in senso psicofisico, cognitivo, relazionale e sociale.
L’obiettivo del convegno è quello di operare una riflessione su queste esperienze, ormai da tempo consolidate, per evidenziare i fondamenti psicopedagogici, gli aspetti metodologici, la definizione deI setting, l’efficacia degli interventi e le pratiche di valutazione, lo stato dell’arte delle pratiche in Italia. Il convegno si rivolge in particolare a educatori, operatori del settore socio educativo, insegnanti e studenti di Scienze dell’Educazione.
Per maggiori informazioni: https://centri.unibo.it/cefeo/it/agenda/facciamole-fuori-progetti-educativi-outdoor-per-la-prevenzione-e-la-lotta-alle-dipendenze-1

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27
Mar

Eventi “Fiera del Libro per Ragazzi 2019” curati da CRLI (Centro di Ricerca in Letteratura per l’Infanzia) – 1-4 aprile, Bologna

Categorie: Archivio Eventi
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Su richiesta dei Proff. Emy Beseghi, Giorgia Grilli, Milena Bernardi, William Grandi, segnaliamo gli eventi alla “Fiera del Libro per Ragazzi 2019” curati da CRLI – Centro di Ricerca in Letteratura per l’Infanzia dell’Università di Bologna.
Gli eventi si terranno dal 01.04.2019 al 04.04.2019 a Bologna, presso il Bologna Children’s Book Fair, BolognaFiere (viale della Fiera, 20).

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06
Mar

Convegno “Fragilità sociali e fine pena. Dialogo tra esperienze e diritti, nel reinserimento sociale” – 13 marzo, Bologna

Categorie: Archivio Convegni
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Su richiesta dei Proff. Roberta Caldin e Valeria Friso, segnaliamo il convegno “Fragilità sociali e fine pena. Dialogo tra esperienze e diritti, nel reinserimento sociale”.
Il convegno si svolgerà in data 13.03.2019 dalle ore 09.00 alle ore 13.30 a Bologna, presso l’Aula Magna del Dipartimento di Scienze dell’educazione dell’Università degli Studi di Bologna (via Filippo Re, 6).

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15
Dic

Master di I livello in “Cooperazione internazionale e inclusione educativa. Nuove sfide professionali” – Bologna

Categorie: Archivio Master
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Su richiesta delle Prof.sse Roberta Caldin e Federica Tarabusi, segnaliamo il master di I livello in “Cooperazione internazionale e inclusione educativa. Nuove sfide professionali”.
Il master, promosso dal Dipartimento di Scienze dell’Educazione e diretto dalla prof.ssa Federica Tarabusi, si svolgerà a Bologna, presso l’Università degli Studi di Bologna (via Zamboni, 33).
Il Master si pone come risposta concreta e interdisciplinare alle sfide educative dello sviluppo e alle trasformazioni sociali e politiche che caratterizzano gli scenari contemporanei: dalle crescenti ondate migratorie alle nuove “emergenze” sociali, dalle forme di instabilità e conflitto alla disabilità, fino alle disuguaglianze prodotte dalle diversità culturali, etniche, sociali e di genere.
L’obiettivo è formare professionisti in grado di intervenire in campo socio-educativo in contesti di cooperazione nazionale e internazionale. In particolare, nell’ambito degli interventi di sviluppo e di emergenza, il Master affronterà gli aspetti relativi all’inclusione, in accordo con le linee guida settoriali della Cooperazione Italiana.
Il Master, rivolto a laureati con diversi background disciplinari, prepara pertanto cooperanti, professionisti dello sviluppo e dell’aiuto umanitario a intervenire nel campo della gestione dei conflitti, della marginalità socio-educativa, dell’accoglienza di soggetti in situazione di vulnerabilità (persone con bisogni speciali, in disagio socio-economico, migranti e richiedenti asilo).
Al termine del percorso, i partecipanti avranno acquisito competenze tecnico-metodologiche, pedagogiche e socio-antropologiche, orientate alla conoscenza dei processi di inclusione educativa e delle teorie e tecniche di progettazione e valutazione nell’intervento di cooperazione internazionale, alla comprensione di specifici fenomeni politici e contesti socio-culturali e alla capacità di convertire gli aspetti teorici in soluzioni operative e progettuali.
Per maggiori informazioni: https://www.unibo.it/it/didattica/master/2018-2019/allegati/bando-cooperazione-18-19

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05
Dic

Presentazione volume “I tesori nelle isole non trovate” e incontro con Antonio Faeti a cento anni dalla morte di Emma Perodi – 13 dicembre, Bologna

Categorie: Archivio Presentazione Volumi
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Su richiesta dei Proff. Emma Beseghi, Giorgia Grilli, Milena Bernardi, William Grandi, segnaliamo la presentazione del volume “I tesori nelle isole non trovate” e l’incontro con Antonio Faeti a cento anni dalla morte di Emma Perodi.
L’incontro si svolgerà in data 13.12.2018 dalle ore 17.00 alle ore 13.00 a Bologna, presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione Università di Bologna (via Filippo Re, 6).
Il volume “I tesori nelle isole non trovate”, curato da Emma Beseghi, è una raccolta antologica di alcuni importanti saggi di Antonio Faeti che aprono e approfondiscono pagine significative della storia della letteratura per l’infanzia, e contiene la celebre introduzione alle fiabe di Emma Perodi dal titolo “Il crepuscolo dell’orco pedagogico” pubblicata nella prestigiosa collana “Millenni” Einaudi nel 1974. La collana nata da un idea di Cesare Pavese come una collezione di libri classici, fondamentali, da avere in biblioteca come testi da leggere per sempre ha così conferito così dignità di classico alle fiabe di Emma Perodi che Faeti inquadra nel contesto storico e culturale dell’epoca e ne delinea l’originalità. L’incontro intende riflettere, a distanza di più di quarant’anni dall’uscita del volume Einaudi, sull’attualità delle fiabe della Perodi .
Per maggiori informazioni: https://centri.unibo.it/crli/it/agenda/incontro-con-antonio-faeti.

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28
Nov

Convegno “Attualità e inattualità dell’ICF tra sostenibilità, empowerment e futuro” – 3 dicembre, Bologna

Categorie: Archivio Convegni
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Su richiesta della Prof.ssa Roberta Caldin, segnaliamo il convegno “Attualità e inattualità dell’ICF tra sostenibilità, empowerment e futuro”.
Il convegno si svolgerà in data 03.12.2018 dalle ore 09.30 alle 18.00 a Bologna, presso l’Aula Magna del Dipartimento di Scienze dell’Educazione “G.M. Bertin” dell’Università degli Studi di Bologna (via Filippo Re, 6).
Il Convegno – a carattere internazionale – intende mettere in luce l’approccio inclusivo con il quale è nato l’ICF, sia analizzandone la genesi sia informando su alcune applicazioni realizzate in Italia e in altri Paesi. A partire dal 2001 – anno nel quale è stata stilata l’International classification of functionning dalla WHO (World Health Organization) – ad oggi, si è assistito, infatti, a molteplici prese di posizione su questo documento/strumento, tali da richiedere un bilancio accurato da un punto di vista educativo.

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22
Nov

Convegno “Philosophy and Childhood. Theory and Practice. A Conference on the Pedagogical and Philosophical Foundations of Philosophical Practices with Children” – 3-5 dicembre, Bologna

Categorie: Archivio Convegni
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Su richiesta della Prof.ssa Silvia Demozzi, segnaliamo il convegno “Philosophy and Childhood. Theory and Practice. A Conference on the Pedagogical and Philosophical Foundations of Philosophical Practices with Children”.
Il convegno si svolgerà dal 03.12.2018 al 05.12.2018 a Bologna ed è organizzato da FarFilò, un gruppo di ricerca sulle pratiche filosofiche con i bambini diretto da Silvia Demozzi (Dipartimento di Studi Educativi ‘Giovanni Maria Bertin’, Bologna) e Sebastiano Moruzzi (Dipartimento di Filosofia e Studi della Comunicazione, Bologna).
Scopo del convegno è di discutere i fondamenti pedagogici e filosofici delle pratiche filosofiche con i bambini:

  1. Questioni fondazionali: quali sono le strutture filosofiche e pedagogiche che forniscono le basi per fare filosofia con i bambini? Qual è il ruolo della verità nelle pratiche filosofiche con i bambini?
  2. Pluralità dei metodi: quali sono le metodologie disponibili per praticare la filosofia con i bambini? Quali sono le loro principali differenze? Ci sono caratteristiche comuni che sono necessarie per proporre una pratica efficace per i bambini?
  3. Filosofia dell’infanzia: qual è la concezione dell’infanzia che sostiene e giustifica la pratica? In che modo le diverse concezioni dell’infanzia danno forma a diverse pratiche?
  4. Sviluppo morale e spirituale: in che modo la filosofia aiuta lo sviluppo morale e spirituale dei bambini? Qual è la connessione tra moralità, spiritualità e filosofia, e come si collega la vita morale e spirituale dei bambini con la filosofia?
  5. Storia della filosofia: la storia della filosofia dovrebbe avere un ruolo quando facciamo filosofia con i bambini?

Per maggiori informazioni: https://site.unibo.it/far-filo/it/agenda/convegno-filosofia-e-infanzia-teoria-e-pratica

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20
Ott

Seminario “Letteratura per l’infanzia. Epistemologie a confronto” – 9 novembre, Bologna

Categorie: News, Seminari
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Su richiesta delle Prof.sse Anna Ascenzi, Flavia Bacchetti, Emma Beseghi, segnaliamo il convegno “Letteratura per l’infanzia. Epistemologie a confronto”.
Il convegno, con la partecipazione di tutti i membri del gruppo SIPED di Letteratura per l’Infanzia, si svolgerà in data 09.11.2018 dalle ore 10.30 alle ore 18.00 a Bologna, presso la Nuova Sala Riunioni del Dipartimento di Scienze dell’Educazione “G. M. Bertin” dell’Università degli Studi di Bologna (via Filippo Re, 6).
L’incontro sarà aperto da un lectio magistralis di Antonio Faeti.

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12
Ott

Seminario “Madre dei nervi. Sostenere la genitorialità con l’adventure education” – 22 ottobre, Bologna

Categorie: Archivio Seminari
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Su richiesta delle Prof.sse Alessandra Gigli e Silvia Demozzi, segnaliamo il seminario “Madre dei nervi. Sostenere la genitorialità con l’adventure education”.
Il seminario si svolgerà in data 22.10.2018 dalle ore 11.00 alle 13.00 a Bologna, presso l’aula B dell’Università degli Studi di Bolgona (via Filippo Re, 6) ed è aperto a educatori, formatori, pedagogisti, studenti dei corsi di laurea in Scienze dell’educazione, interessati a progetti di adventure education in setting educativi.
Il programma prevede la proiezione del Film “Madre di nervi” di M. Giorgi e A. Dardani che documenta il progetto educativo del “gruppo avventura” condotto da Ass. Equilibero di Padova che ha coinvolto ragazze madri in situazione di dipendenza dalla droga e ospiti della Comunità Mamma Bambino Casa Aurora di Mestre. Saranno presenti i registi, i responsabili della comunità e il Dott. M. Galiazzo, ideatore e conduttore del progetto; coordina A. Gigli (docente di pedagogia delle famiglie nel corso di laurea di Pedagogia).
Il seminario, realizzato dal CEFEO con il contributo del Dipartimento di Scienze dell’educazione Università di Bologna, in collaborazione con in CREIF (Centro di ricerche educative su infanzia e famiglie), è aperto e non richiede iscrizione preventiva. Saranno accettati ingressi fino ad esaurimento posti, con precedenza agli studenti del corso di pedagogia delle famiglie del corso di Laurea Magistrale in Pedagogia.

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10
Ott

Seminario Internazionale “Progetto Europeo Atoms and Co. ‘Alleanze tra Scuola Famiglie e Territorio'” – 22 ottobre, Bologna

Categorie: Archivio Seminari
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Su richiesta del Prof. Alessandro Tolomelli, segnaliamo il convegno internazionale “Progetto Europeo Atoms and Co. ‘Alleanze tra Scuola Famiglie e Territorio'”.
Il convegno si svolgerà in data 22.10.2018 a Bologna, presso l’Aula Magna, Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università degli Studi di Bologna (via Filippo Re, 6).
Nel dibattito pubblico il fenomeno “dispersione” viene spesso limitato alla sola dimensione del rendimento scolastico e la scuola viene identificata come unico attore preposto a farvi fronte. Il contributo della ricerca in ambito educativo può illuminare il fenomeno suggerendo direzioni di senso per riallacciare le trame di una comunità educativa, responsabile e competente, che pare essersi smarrita. Territorio e famiglie sono quindi chiamati in causa, insieme alla scuola, nel processo di ricostituzione della rete, locale, pedagogicamente orientata a supporto degli adolescenti.
Il progetto Atoms&Co intende riportare l’attenzione di chi lavora nella scuola e nel campo dei processi di apprendimento, sulla dimensione relazionale e sociale dei processi educativi considerando tali dimensioni come strutturanti l’alleanza formativa e il percorso scolastico dei singoli studenti. Il progetto europeo costituisce l’occasione per riflettere su tale dimensione relazionale nella costruzione di percorsi di contrasto alla dispersione scolastica. Atoms&Co ha portato alla definizione di un “dispositivo” a disposizione dei contesti educativi di differenti paesi europei per avviare percorsi di costruzione di una relazione positiva tra scuola e famiglia, quale fattore protettivo significativo dell’abbandono scolastico.

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