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III edizione “Premio Carla Poesio” per Tesi di Laurea in “Letteratura per l’Infanzia” – 15 novembre

Categorie: 2020, Bandi, News, Premio
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Su richiesta della prof.ssa Emma Beseghi, segnaliamo che la chiusura del bando della terza edizione del “Premio Carla Poesio per la più originale e innovativa tesi di laurea in Letteratura per l’infanzia” è stata posticipata al 15.11.2020.
Il “Premio Carla Poesio” è promosso da Bologna Children’s Book Fair in collaborazione con il Centro di Ricerca in Letteratura per l’Infanzia (CRLI) dell’Università degli Studi di Bologna.
Per maggiori informazioni: http://www.bookfair.bolognafiere.it/highlights/premi/premio-carla-poesio/9014.html

Bando

Conferenza internazionale “Fostering dialogue. Teaching children’s literature at university” – 19-21 novembre

Categorie: 2020, Convegni, News
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Su richiesta dei proff. Giuseppe Zago e Marnie Campagnaro, segnaliamo la conferenza internazionale “Fostering dialogue. Teaching children’s literature at university”.
Il conferenza svolgerà online dal 19.11.2020 al 21.11.2020.
We are delighted to announce that registrations are now open for for the conference “Fostering Dialogue. Teaching Children’s Literature at University”. Registration is open to anyone interested in the field of teaching children’s literature in university settings.

  1. Online platform. There will be a conference-dedicated YouTube channel where we will share livestreaming of the conference presentations. Presentations will also be archived for viewing by conference registrants later. You will be able to meet presenters virtually through their online videos prior to the conference.
  2. Registration. Registration fees are as follows: 50 Euro early bird, before September 20 75 Euro from September 21 onwards
  3. Programme We are very excited to announce a range of plenary and thematic sessions on topics including:
    • Multimodal responses to children’s literature
    • Teaching children’s literature in places of change
    • Connecting university students with children
    • Children’s literature as literature
    • Critical literacy through fairytales
    • Programmes of Children’s Literature
    • Inviting dialogue around literature We are planning three plenary sessions within our programme.

Our first panel will bring together four perspectives on the teaching of children’s literature (Education, Literature, Librarianship and Language teaching), recognizing that where we are located in the university influences our teaching. Each panelist will discuss distinctive aspects of their perspective on teaching children’s literature, its affordances and challenges. This panel will allow us to start our conference acknowledging the different perspectives from which we approach the teaching of children’s literature. Our second panel will focus on how children’s literature is taught online, because so many university professors are now teaching online due to the pandemic. Many of us have been forced to move to teaching online but without experience in how to design effective online courses in children’s literature, which are typically focused around books and highly interactive. In this panel we will learn from those who have extended experiences using online instruction to teach children’s literature. Our last plenary session in the programme will be a General Assembly or Town Hall meeting for all conference participants. This final session is a chance for all participants to reflect on our learning and ways forward in the development of our scholarship and our teaching of children’s literature in universities. Participants will share key insights and issues that have emerged from the conference through both chat and in-person discussions, as well as to consider the implications for the future of our field and scholarship. We look forward to meeting you and fostering dialogue about the way we teach children’s literature at universities. The Fostering Dialogue Organising Committee Marnie Compagnaro (University of Padua, Italy) Nicola Daly (University of Waikato, New Zealand) Kathy Short (University of Arizona, United States of America)
Per maggiori informazioni: https://www.childrensliterature-unipd.it

Locandina

Premio “Carla Poesio” per Tesi di Laurea italiana in “Letteratura per l’infanzia”.

Categorie: 2020, News, Premio
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Su richiesta della prof.ssa Emma Beseghi, segnaliamo il premio “Carla Poesio” per la più innovativa e originale Tesi di Laurea italiana in Letteratura per l’infanzia.
Da sempre impegnata nel sostenere l’innovazione e l’eccellenza editoriale, BCBF rivolge ora l’attenzione anche al mondo della ricerca universitaria attraverso il Premio Carla Poesio, intitolato alla memoria dell’importante studiosa di Letteratura per l’infanzia che ha collaborato con la fiera di Bologna fin dalla sua stessa progettazione. Istituito da Bologna Children’s Book Fair in collaborazione con il Centro di Ricerca in Letteratura per l’Infanzia dell’Università degli Studi di Bologna (CRLI), il Premio Poesio – ora giunto alla terza edizione – è un riconoscimento annuale volto a premiare la più innovativa e originale Tesi di Laurea italiana in Letteratura per l’infanzia. La partecipazione è aperta a tutti coloro che abbiano approfondito con il proprio lavoro di tesi tematiche significative della letteratura per l’infanzia nel loro intreccio con l’immaginario, anche attraverso la connessione che la complessità di questa materia stabilisce, ad esempio, con ambiti artistici, educativi e crossmediali. Il lavoro vincitore, decretato da una commissione composta da docenti universitari, ottiene come riconoscimento la pubblicazione presso un editore specializzato grazie al sostegno di BolognaFiere.
Il termine per l’invio alla Giuria del Premio “Carla Poesio” è il 15.10.2020.
Per maggiori informazioni: http://www.bookfair.bolognafiere.it/highlights/premi/premio-carla-poesio/9014.html

Regolamento

Seminario internazionale “New Directions in Children’s Literature Research” sul tema “Black lagoons. Disrupting stereotypes in children’s literature” – 26-27 marzo, Padova

Categorie: Archivio Seminari
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Su richiesta dei proff. Giuseppe Zago e Marnie Campagnaro, segnaliamo il seminario internazionale “New Directions in Children’s Literature Research” sul tema “Black lagoons. Disrupting stereotypes in children’s literature”.
Il seminario si terrà dal 26.03.2020 al 27.03.2020 a Padova in collegamento con le sedi di Padova e Rovigo del Dipartimento FISPPA dell’Università degli Studi di Padova.
Il seminario si svolgerà interamente in forma online con possibilità di partecipazione fino ad esaurimento delle disponibilità tecniche di collegamento. Si allega il programma dell’iniziativa con preghiera di diffusione.

Programma

Seminario “Studi comparativi e letteratura per l’infanzia” – 13 gennaio, Padova

Categorie: Archivio Seminari
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Su richiesta delle prof.sse Carla Callegari e Marnie Campagnaro, segnaliamo il seminario “Studi comparativi e letteratura per l’infanzia”.
Il seminario si terrà in data 13.01.2020 dalle ore 09.30 alle ore 13.00 a Padova, presso la Sala delle Edicole del Palazzo del Capitanio, Dipartimento di Filosofia Sociologia Pedagogia Psicologia Applicata-FISPPA dell’Università degli Studi di Padova (piazza Capitaniato).

Locandina

Convegno Internazionale di Studi “Altre cento di queste favole. Riflessioni e incontri sulla figura e l’opera di Gianni Rodari a un secolo dalla nascita” – 14-15 gennaio 2020, Catania

Categorie: Archivio Convegni
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Su richiesta del prof. Letterio Todaro, segnaliamo il convegno “Altre cento di queste favole. Riflessioni e incontri sulla figura e l’opera di Gianni Rodari a un secolo dalla nascita”.
Il convegno si terrà dal 14.01.2020 al 15.01.2020 a Catania, presso l’Università degli Studi di Catania (piazza Università).
In occasione del centenario dalla nascita di Gianni Rodari, il convegno propone un’occasione di incontro e di riflessione, di natura multidisciplinare e interdisciplinare, sulla figura e l’opera del ‘maestro della fantasia’, ricordato come autore centrale nel panorama di sviluppo della letteratura dell’infanzia in Italia nel Novecento. La partecipazione di studiosi provenienti da più settori di ricerca, con in prima linea di studiosi di storia e teoria della letteratura per l’infanzia, di discipline pedagogiche, ma anche di studiosi appartenenti a domini di indagine extra-pedagogici (storia contemporanea, italianistica, storia della lingua italiana, psicologia dello sviluppo, sociologia) intende consegnare all’occasione di convegno la considerazione del rilievo e dello spessore che la figura di Rodari assume in termini di protagonismo intellettuale, rispetto a una storia più generale della cultura e della società italiana nella seconda metà del Novecento. Inoltre, l’apertura internazionale, assicurata dal contributo offerto da studiosi provenienti prevalentemente dall’Europa dell’Est, segnala l’importanza di recuperare il senso dell’incidenza dell’esperienza rodariana dentro un panorama storico internazionale, fortemente caratterizzazto dalle situazioni e dalle vicende poltico-culturali del secolo trascorso.
Per maggiori informazioni: http://www.disfor.unict.it/it/content/altre-cento-di-queste-favole-incontri-e-riflessioni-sulla-figura-e-lopera-di-gianni-rodari

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Call for Papers “Fostering dialogue. Teaching Children’s Literature at University Level” – 15 febbraio 2020

Categorie: Archivio Call
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Su richiesta dei proff. Marnie Campagnaro, Nicola Daly, Nina Goga e Kathy Short, segnaliamo la call for papers “Fostering dialogue. Teaching Children’s Literature at University Level”.
Call for Papers for the 1st International Conference “Fostering dialogue. Teaching Children’s Literature at University Level”.
While there is considerable literature concerning the teaching of children’s literature in primary and secondary classrooms, there has been relative silence about how and what we teach in this field at university level. This conference will be breaking this silence by providing a forum for perspectives on teaching children’s literature at tertiary institutions from around the world.
The conference is organized by Marnie Campagnaro (University of Padua, Italy), Nicola Daly (University of Waikato, New Zealand), Nina Goga (Western Norway University of Applied Sciences, Norway) and Kathy Short (University of Arizona, United States).
It will take place on November 19-21, 2020 at the University of Padua (Italy).
Deadline for abstract submission: 15.02.2020
Please send an abstract of 300 words maximum and a short biography of 100 words as a single Word document to Nicola Daly at fosteringdialogue@waikato.ac.nz.
All submissions are reviewed by the members of the Reading Committee.
All abstracts and papers accepted for and presented at the conference must be in English and copyedited.

Call

Seminario “New insights in the history of children’s literature” – 14 e 16 dicembre, Padova

Categorie: Archivio Seminari
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Su richiesta dei Proff. Giuseppe Zago e Prof.ssa Marnie Campagnaro, segnaliamo il seminario “New insights in the history of children’s literature”.
Il seminario si terrà in data 14.12.2019 e in data 16.12.2019 dalle ore 09.30 alle ore 13.30 a Padova, presso il Dipartimento Fisppa dell’Università degli Studi di Padova (via Beato Pellegrino, 28).
The International Seminar focuses on essential authors, moments and documents in classics and fairy-tale history, investigating how we gain unique perspectives on cultural history through reading them. Encouraging teachers, educators and students to approach classics and fairy tales critically, either through well-established lenses or newer ways of thinking, enables them to engage actively with material that can otherwise seem over-familiar.

Locandina

Presentazione special issue “Home, Lived-In Spaces and Childhood in European Picturebooks from 1945 to the Present Day”

Categorie: Archivio Rivista
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Su richiesta delle Prof.sse Marnie Campagnaro e Carla Callegari, segnaliamo la presentazione dello special issue “Home, Lived-In Spaces and Childhood in European Picturebooks from 1945 to the Present Day”, della rivista “Ricerche di Pedagogia e Didattica – Journal of Theories and Research in Education”, volume 14, numero 2, 2019.
Il numero speciale è consultabile al seguente indirizzo: https://rpd.unibo.it/

Copertina

Convegno “Ci sono cose da fare ogni giorno. Gianni Rodari e i diritti dei bambini e delle bambine” – 28 novembre, Chieti

Categorie: Archivio Convegni
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Su richiesta della Prof.ssa Ilaria Filograsso, segnaliamo il convegno “Ci sono cose da fare ogni giorno. Gianni Rodari e i diritti dei bambini e delle bambine”.
Il convegno si terrà in data 28.11.2019 dalle ore 09.30 a Cagliari, presso l’Auditorium del Rettorato, Università degli Studi di Chieti-Pescara “G. d’Annunzio” (via dei Vestini, 31).
Quale bilancio critico sulla promozione dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza a trent’anni dalla Convenzione Onu? Quali prospettive pedagogiche da rilanciare a fronte delle nuove emergenze educative? Se ne parlerà a partire dall’opera visionaria e pionieristica di Gianni Rodari, nel centenario della sua nascita. Un’occasione per indagare la complessità e l’attualità di un autore che ha sempre perseguito, nel suo lavoro intellettuale, l’emancipazione critica e creativa di bambini e bambine.

Locandina