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Call della rivista “Excellence and Innovation in Learning and teaching. Research and Practes” sul tema “Esperienze e azioni didattiche innovative nei contesti scolastici, educativi e formativi. Riflessioni, ricerche, impatti e ricadute”

Categorie: Call, News
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Su richiesta del Prof. Ettore Felisatti, segnaliamo la call della rivista “Excellence and Innovation in Learning and teaching. Research and Practes” sul tema “Esperienze e azioni didattiche innovative nei contesti scolastici, educativi e formativi. Riflessioni, ricerche, impatti e ricadute” con scadenza il 30.09.2019.
Per maggiori informazioni: https://www.francoangeli.it/riviste/Sommario.aspx?anno=2017&idRivista=183

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Call della rivista “Formazione, lavoro, persona” sul tema “Prima infanzia fra cura ed educazione. Sollecitazioni, aporie, vincoli e possibilità per una riflessione pedagogica rinnovata sui primi tre anni di vita della persona umana”

Categorie: Call, News
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Su richiesta del Prof. Andrea Potestio, segnaliamo la call della rivista “Formazione, lavoro, persona” sul tema “Prima infanzia fra cura ed educazione. Sollecitazioni, aporie, vincoli e possibilità per una riflessione pedagogica rinnovata sui primi tre anni di vita della persona umana” con scadenza il 01.10.2019.
Per maggiori informazioni: http://www.forperlav.eu

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Call della rivista “Nuova secondaria ricerca” sul tema “Storie di formazione nella letteratura italiana contemporanea. Problemi e prospettive pedagogiche”

Categorie: Call, News
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Su richiesta del Prof. Giuseppe Bertagna, segnaliamo la call della rivista “Nuova secondaria ricerca” sul tema “Storie di formazione nella letteratura italiana contemporanea. Problemi e prospettive pedagogiche” con scadenza il 15.11.2019.

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Corso di perfezionamento interuniversitario “Educazione e natura. Ruolo e competenze del professionista all’aperto” – Novembre 2019 – Giugno 2020

Categorie: Corso di Perfezionamento, News
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Su richiesta dei Proff. Maja Antonietti, Monica Guerra, Michela Schenetti, segnaliamo il corso di perfezionamento interuniversitario “Educazione e natura. Ruolo e competenze del professionista all’aperto”.
Il corso di perfezionamento interuniversitario “Educazione e natura: ruolo e competenze del professionista all’aperto” (128 ore, 20 CFU) si inserisce nell’ambito della Convenzione sottoscritta tra l’Università della Valle d’Aosta, l’Università degli Studi di Milano Bicocca, l’Università degli Studi Alma Mater di Bologna e l’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia.
Il corso si propone di promuovere l’acquisizione di saperi e l’analisi di pratiche per delineare contesti di apprendimento a sostegno di un contatto significativo e continuativo con la natura, proporre con responsabilità esperienze di educazione naturale in ambiti formali e non, ridefinire i contorni del ruolo dell’adulto in una relazione educativa e didattica che abita contesti differenti da quelli abituali.
Rivolto a educatori e insegnanti di ogni ordine e grado, oltre che a persone interessate ad approfondire le tematiche dell’incontro con la natura nella propria pratica formativa, il corso verrà proposto a Milano (con un modulo ad Aosta, uno Reggio Emilia, due a Bologna) nel periodo 09.11.2019 – 10.05.2020 e prova finale il 20.06.2020.
Cinque i principali ambiti di lavoro

  • Pedagogia della natura
  • Contesti educativi in natura
  • Didattica della natura
  • Interdisciplinarietà e natura
  • Esperienze di immersione in natura: proposte, vissuti, riflessioni

Le informazioni sulle caratteristiche e i contenuti del corso, sulle modalità e i termini di iscrizione sono disponibili ai seguenti link: http://www.unimib.it/didattica/corsi-perfezionamento/corsi-perfezionamento-aa-201920/educazione-e-natura-ruolo-e-competenze-professionista-allaperto

La scadenza per la presentazione della domanda di ammissione è fissata per il 24.09.2019.
Direttori:

  • Monica Guerra – Università di Milano Bicocca, Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione
  • Maja Antonietti – Università di Modena e Reggio Emilia, Dipartimento di Educazione e Scienze Umane
  • Fabrizio Bertolino – Università della Valle d’Aosta, Dipartimento di Scienze Umane e Sociali
  • Michela Schenetti – Università di Bologna, Dipartimento di Scienze dell’Educazione

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Call for papers “Civitas Educationis” per il Symposium “Migrations between nationalism and integration”

Categorie: News, Rivista
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Su richiesta deli Proff. Enricomaria Corbi, Direttore della Rivista Internazionale “Civitas Educationis. Education, Politics and Culture” (Fascia A), e Milena Santerini, Editor del Symposium del n. 1/2020, segnaliamo la call for papers “Civitas Educationis” per il Symposium “Migrations between nationalism and integration”.
Il Call for Papers è consultabile al seguente link: https://universitypress.unisob.na.it/ojs/index.php/civitaseducationis/announcement/view/59

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Summer School “Ricerca Narrativa e Pedagogia. Storie di vita in formazione” – 12-14 settembre, Rodengo Saiano (Brescia)

Categorie: News, Summer School
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Su richiesta della Prof.ssa Livia Cadei, segnaliamo la II edizione della summer school “Ricerca Narrativa e Pedagogia. Storie di vita in formazione”.
La summer school, organizzata dall’Università Cattolica del Sacro Cuore, si terrà dal 12.09.2019 al 14.09.2019 a Brescia, presso l’Accademia Symposium (via Pavoni, 15).

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Premio “Carla Poesio” per la migliore tesi di laurea in Letteratura per l’infanzia

Categorie: News, Premio
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Su richiesta dei Proff. Emma Beseghi, Milena Bernardi, Giorgia Grilli, William Grandi, segnaliamo il bando relativo alla seconda edizione del “Premio Carla Poesio. Per la migliore tesi di laurea Italiana in Letteratura per l’infanzia”. Il Premio è promosso da Bologna Children’s Book Fair in collaborazione con il Centro di ricerca in Letteratura per l’infanzia dell’Università di Bologna (CRLI).
Per consultare il bando: http://www.bookfair.bolognafiere.it/i-premi-di-bologna-childrens-book-fair/premio-carla-poesio/9014.html

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Call for Papers “Annali online della Didattica e della Formazione Docente” sul tema “La nuova Bildung. Riflessioni tra filosofia e pedagogia nella filosofia classica tedesca”

Categorie: Archivio Call
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Su richiesta della Prof.ssa Elena Marescotti, segnaliamo la call for papers “Annali online della Didattica e della Formazione Docente”.
La rivista “Annali online della Didattica e della Formazione Docente” (http://annali.unife.it/adfd) progetta la creazione di un numero monografico internazionale sul tema “La nuova Bildung. Riflessioni tra filosofia e pedagogia nella filosofia classica tedesca”. Uscita prevista per giugno 2020.
Lo scopo del numero, a cura di Matteo d’Alfonso, Carla De Pascale e Roberto Formisano, è di sollecitare l’intervento di studiosi di diverse aree filosofiche, così come diverse tradizioni e approcci, per discutere il complesso tema della Bildung, nel contesto del dibatto che, tra la seconda metà del ‘700 e la fine dell’800 ha animato la cultura filosofica tedesca, con particolare riferimento alle seguenti questioni:

  • riforma dei modelli pedagogici tradizionali;
  • il tema dell’educazione femminile;
  • riflessioni sul modello e la funzione dell’università;
  • funzione sociale, politica ed etica dell’educazione pubblica;
  • fondazione teoretica e ancoramento antropologico della pedagogia;
  • la funzione di letteratura, arte ed educazione estetica in pedagogia;
  • echi di questi temi nella riflessione pedagogica e filosofica contemporanea.

Gli autori sono invitati ad inviare un abstract di circa 300 parole all’indirizzo: dalfonso@unife.it
La data limite per l’invio degli abstract è fissata al 31.07.2019.
La notifica dell’accettazione delle proposte da parte dei curatori avverrà entro il 31.08.2019.
La consegna definitiva dell’articolo è prevista per il 31.12.2019.
Gli articoli saranno sottoposti a double-blind peer-review; conferma dell’accettazione della versione definitiva degli articoli sarà inviata dai curatori entro il 31.03.2020.
Gli articoli potranno essere redatti in italiano, inglese, francese, spagnolo.

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Seminario “Start! Studentesse e studenti tutor a lavoro” – 11 luglio, Siena

Categorie: Archivio Seminari
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Su richiesta della Prof.ssa Loretta Fabbri, segnaliamo il seminario “Start! Studentesse e studenti tutor a lavoro”.
Il seminario si terrà in data 11.07.2019 dalle ore 09.15 alle ore 16.30 a Siena, presso l’Aula Magna Palazzo del Rettorato dell’Università degli Studi di Siena (via Val di Montone, 1).
Nell’ambito del progetto “Super. Percorsi di orientamento e tutorato per promuovere il successo universitario e professionale” che coinvolge i Corsi di Laurea della classe L-19 di 15 Atenei Italiani, l’Università di Siena organizza: “Start! studentesse e studenti tutor a lavoro”. Il workshop prevede l’approfondimento di temi quali: il tutorato come pratica socialmente condivisa, la facilitazione di prefigurazioni professionali e lo sviluppo di network tra scuola, università e mondo del lavoro.
A cura di Loretta Fabbri, Mario Giampaolo, Francesca Torlone, Nicolina Bosco.

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Seminario “Il syllabus come progettazione condivisa” – 9 luglio, Siena

Categorie: Archivio Seminari
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Su richiesta della Prof.ssa Loretta Fabbri, segnaliamo il seminario “Il syllabus come progettazione condivisa”.
Il seminario si terrà in data 09.07.2019 dalle ore 12.00 alle ore 18.00 a Siena, presso l’Aula Co-working del Santa Chiara Lab dell’Università degli Studi di Siena (via Val di Montone, 1).
Workshop tra docenti senior e junior per apprendere e condividere come costruire syllabus che consentano agli studenti di comprendere gli obiettivi d’apprendimento, i contenuti core e i metodi di valutazione. A cura di Elena Petricci, Claudio Melacarne e Alessandra Romano.
Per maggiori informazioni: http://santachiaralab.unisi.it/news/il-syllabus-come-progettazione-condivisa/

Locandina