Su gentile richiesta della Prof.ssa Chiara Bertolini, a nome dell’intero gruppo di Progetto, segnaliamo il Convegno Conclusivo del Progetto Prin “Fostering text comprehension as a way to make learning and thinking visible” dal titolo “Libri, schermi o giochi? Promuovere la comprensione del testo per il successo scolastico”, che si terrà il 29.01.2026 presso la sede del Tecnopolo di Reggio Emilia (Piazzale Europa, Reggio Emilia).
Il Convegno sarà un’occasione per presentare i risultati della progettualità biennale che ha visto coinvolti l’Ateneo di Modena e Reggio Emilia, Dipartimento di Educazione e Scienze Umane (capofila) e l’Ateneo di Parma, Dipartimento di Discipline Umanistiche Sociali e delle Imprese Culturali, entro il quadro di riflessioni proposte dai relatori invitati al convegno in una cornice di dialogo tra studiosi esperti, dirigenti scolastici e docenti, proponendo inoltre laboratori condotti da insegnanti coinvolti nel progetto.
Comprendere un testo è una competenza quanto mai importante nella società contemporanea, perché oltre al successo scolastico offre ad ogni lettore gli strumenti per una effettiva partecipazione, per la democrazia e per affrontare in modo critico e attento testi di vario genere. Per questo motivo il progetto ha sperimentato protocolli didattici, praticabili a scuola, per sostenere la comprensione del testo, il coinvolgimento e il ragionamento su materiali cartacei, digitali e ludiformi.
Link per iscrizione: https://forms.gle/WYyy4dHiPHkdQ5y37
