Su gentile richiesta delle Prof.sse Maria Vinciguerra, Giuseppina D’Addelfio e Livia Romano, segnaliamo la Call for Papers per il Numero 2/20226 della Rivista “Pedagogia e Vita. Rivista di problemi pedagogici educativi e didattici” dal titolo “Il dialogo intergenerazionale”.
La rivista Pedagogia e Vita invita a contribuire al numero monografico dedicato al tema del dialogo intergenerazionale per ridare valore educativo allo scambio tra le generazioni e per educare comunità capaci di guidare le nuove generazioni a leggere, interpretare e curare il mondo.
La call intende valorizzare contributi che analizzino nuovi modi di intendere e praticare il dialogo intergenerazionale. Nello specifico, invitiamo alla pubblicazione di contributi che esplorino e approfondiscano alcune tra le seguenti questioni:
- Il dialogo intergenerazionale nella società contemporanea: come stanno cambiando le relazioni tra generazioni? Cosa significa oggi educare attraverso un dialogo autentico tra le generazioni? Come promuovere forme di giustizia intergenerazionale e di bene comune nella prospettiva di uno sviluppo davvero sostenibile?
- Le relazioni educative familiari: come i cambiamenti nei legami intergenerazionali hanno cambiato e stanno cambiando il modo di intendere il “materno” e il “paterno”, e come è cambiato il modo di concepire l’infanzia e l’adolescenza? Quali sono le più urgenti sfide e le più promettenti opportunità di corresponsabilità tra scuole, famiglie e territori?
- Le relazioni intergenerazionali nel tempo: quale il contributo della ricerca storica educativa sul rapporto tra generazioni? Quali modi, tempi e luoghi? In che modo questa riflessione può aiutare a ripensare le alleanze educative, l’educazione degli adulti e il sostegno educativo a genitori e nonni?
- L’apprendimento e l’educazione tra le generazioni: come riconfigurare l’apprendimento e l’educazione nelle diverse età della vita? Quali metodi pedagogici e didattici? Come persone appartenenti a diverse generazioni possono rafforzare la solidarietà generazionale attraverso l’apprendimento di competenze e conoscenze? Come promuovere pratiche di riconoscimento reciproco?
I contributi non dovranno avere una lunghezza superiore alle 30.000 battute (spazi e note comprese); potranno essere realizzati in italiano, inglese o spagnolo e saranno selezionati attraverso un processo di double blind review; dovranno essere caricati in piattaforma entro e non oltre il 13.06.2026 con un PDF redatto secondo il template raggiungibile al seguente link: clicca qui.
La Direzione della rivista si riserva di decidere quali contributi inviare al referaggio e successivamente quali troveranno spazio nel numero cartaceo o nel numero on line.
Entro il 30 giugno verrà data comunicazione dell’esito della valutazione degli articoli.
Si prega inoltre di attenersi scrupolosamente alle norme redazionali, pena la non accettazione dell’articolo.
Per maggiori informazioni: https://ojs.rivistestudium.it/index.php/pev/announcement
