Su gentile richiesta delle Prof.sse Mirca Benetton, Angela Arsena e Giada Prisco, segnaliamo la Call for Papers del Numero Speciale della Rivista “Formazione & Insegnamento” dal titolo “L’(in)attualità del pensiero pedagogico di Ivan Illich”.
L’obiettivo della call è quello di offrire una proficua rivisitazione critica del pensiero di Ivan Illich rispetto a temi, problemi ed esigenze pedagogiche attuali. Il centenario della nascita di Ivan Illich (1926–2002) rappresenta infatti un’occasione per esplorare nuovamente il suo pensiero seguendo un approccio sistemico e individuando dei costrutti utili a interpretare, secondo una pedagogia critica, realtà e problematicità educativo-formative presenti nel mondo di oggi. Illich non è infatti solo il propugnatore della descolarizzazione della società (Illich, 1975), ma è l’intellettuale che assumendo una prospettiva interdisciplinare si occupa di educazione, di storia, di filosofia, di genere, di ambiente, di medicina, di lavoro, ecc. e, interconnettendo il tutto, si interroga sulle prospettive della persona, sulle azioni “nel” e “per” il sociale e sulle possibilità di un futuro dell’umanità, in un “equilibrio multidimensionale” (Illich, 1974).
Sono benvenuti tutti i contributi di rilevanza pedagogica afferenti alle scienze dell’educazione e della formazione, nonché discipline affini quali demoetnoantropologia, filosofia, storia, psicologia e discipline filologico-letterarie.
La Call sollecita contributi nazionali e internazionali sul tema esplicitato, con un focus su:
- Educazione e scolarità.
- Il senso dell’istituzione scolastica oggi. Il significato di descolarizzazione oggi.
- Pedagogia e crisi contemporanee.
- Politiche educative e formative.
- Lavoro e organizzazione sociale.
- Condizione umana, mercato, ricchezza e “povertà modernizzata”.
- Pedagogia del lavoro tra leggi del mercato e diritto all’impiego.
- Modernità e divenire dell’uomo.
- Forme del vivere e limiti istituzionali.
- Condivisione conviviale e autonomia dell’uomo oggi. Per una convivenza e un benessere non standardizzati.
- Cura, medicina e autonomia dell’uomo.
- Bisogni dell’uomo e della società oggi: interpretazione pedagogica.
- Condizione umana, “genere e sesso”.
- Condizioni globali e situabilità incarnata.
- Sostenibilità e formazione tra crescita e decrescita.
- Ambiente, degrado e futuro umano.
- Ecologia della percezione e dei sensi: l’educazione alla sopravvivenza in un mondo artificiale.
I testi completi dei contributi dovranno essere inviati, tramite piattaforma OJS della Rivista “Formazione & Insegnamento”, entro il 30.06.2026.
Lingue accettate: italiano, inglese, francese, spagnolo, portoghese.
Guest Editors del numero monografico: Prof.sse Mirca Benetton, Angela Arsena, Giada Prisco Università Pegaso
Per maggiori informazioni:
