Su gentile richiesta del Prof. Angelo Nobile, segnaliamo la Call for Paper per il numero 2/2025 della Rivista “Pagine giovani”, inserto monografico su Hans Christian Andersen nel 150° anniversario della morte.
“Pagine giovani”, rivista semestrale scientifica di letteratura giovanile per l’area 11 (Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche), fondata nel 1977 e attualmente pubblicata dalle Edizioni Anicia.
L’uomo, lo scrittore, l’opera. Rivisitazione pedagogica delle Eventyr og Historier. Autore originale e singolarissimo, capace di autonome creazioni come di rielaborare, imprimendoli del superiore suggello dell’arte, racconti attinti dal folclore popolare, Andersen è ovunque celebrato come «principe degli scrittori per l’infanzia», secondo la definizione di un acuto studioso come Paul Hazard. Tuttavia le sue fiabe e novelle, se gli hanno assicurato l’immortalità artistica presso i posteri e un posto privilegiato nella storia della letteratura per l’infanzia, si presentano di non facile e univoca valutazione per l’educatore, apparendo complesse e contraddittorie, al pari della personalità del loro autore.
Si è quindi ravvisata l’opportunità di una rivisitazione pedagogica delle Novelle ai fini di coglierne i motivi di attualità e gli eventuali motivi di obsolescenza alla luce degli sviluppi della ricerca psico-pedagogica e sociologica e in riferimento alle più vive e urgenti istanze educative del nostro tempo. Tra le questioni parzialmente irrisolte, e comunque oggetto di non unanime valutazione, l’interrogativo se le sue novelle siano tutte congeniali all’infanzia, o se richiedano una preventiva cernita, con esclusione di quelle prive del classico lieto fine e di altre desolatamente tristi e malinconiche o troppo ricche di significati simbolici e allegorici.
La call for papers è anche un invito rivolto agli studiosi ad approfondire in un’ottica interdisciplinare altri aspetti dell’opera e della personalità dello scrittore e il suo complessivo contributo alla letteratura per l’infanzia.
Si indicano di seguito alcune possibili piste tematiche di ricerca e di approfondimento:
- Andersen: la personalità e l’opera. Rassegna critico-bibliografica degli studi nazionali e internazionali.
- La lingua e lo stile.
- L’animazione degli oggetti.
- Raffronto comparativo tra le Eventry og Historier, i Contes de Ma Mère l’Oye di Perrault e i Kinder-und Hausmärchen dei Grimm.
- Rivistazione pedagogica delle Novelle.
- Le fiabe di Andersen attinte dal folklore nordico: considerazioni pedagogiche.
- Una questione parzialmente irrisolta: tutte le novelle di Andersen sono proponibili all’infanzia?
- Una motivata cernita delle Novelle, con gli strumenti di una critica psicologicamente fondata e assiologicamente orientata.
- Insegnamenti impliciti.
- Valori umani e civili.
- Andersen e l’epopea degli umili.
- L’esaltazione dell’amore e del sacrificio oblativo.
- Le Novelle di Andersen, risorsa contro pregiudizi e stereotipi.
- Rispondenza delle Novelle a molte istanze educative del nostro tempo.
- L’infanzia nelle Novelle.
- La figura femminile.
- Disabilità e “diversità”.
- La rappresentazione della vecchiaia.
- La morte.
- Le trasposizioni cinematografiche e cartoonistiche delle Novelle.
- La passione per il teatro.
- La fortuna di Andersen nel mondo.
Gli interessati potranno inviare un abstract di circa 1000 battute, spazi compresi, in lingua italiana, inglese, francese o spagnola, corredato da una breve biografia e da una essenziale bibliografia, alla coordinatrice redazionale della rivista: claudiacamicia@libero.it entro e non oltre il 01.03.2025.
Le proposte pervenute saranno soggette a processo di revisione, il cui risultato sarà comunicato entro il 15.03.2025.
Gli articoli, in lingua italiana o inglese (dai 30.000 ai 35.000 caratteri, spazi compresi), corredati da abstract in italiano e inglese e da eventuali illustrazioni inerenti, dovranno pervenire entro il 15.06.2025.
Saranno sottoposti a processo di revisione peer reviewing in modalità doppio cieco (double blind). Pubblicazione: settembre 2025. Si allega il PDF per ulteriori informazioni.
Per maggiori informazioni: https://www.pagine-giovani.it/
