Su richiesta del prof. Andrea Galimberti, segnaliamo la Call for Paper per la Conferenza “Learning Careers, Higher Education and Workplaces. Supporting Transitions in Times of Complexity”.
La Conferenza, organizzata congiuntamente dal Network “Access, Learning Careers and Identities” e dal Network “Working Life and Learning” della Società Europea per la Ricerca sull’Educazione degli Adulti (ESREA), si terrà dal 27.03.2025 al al 29.03.2025 presso l’Università di Rennes 2 (Francia).
La sfera dell’Higher Education è sempre più chiamata a confrontarsi con il tema delle transizioni in differenti direzioni: da un lato l’esperienza di ingresso al mondo universitario è continuamente approfondita e analizzata per garantire equità e pari opportunità; dall’altro l'”imperativo dell’occupabilità” genera una costante attenzione ai futuri contesti professionali e ai rischi di possibili disallineamenti (overskilling, skill mismatch, etc.) in rapporto alle loro aspettative. Tali focalizzazioni hanno sollecitato una pluralità di questioni, attivando interventi e proposte formative che veicolano (esplicitamente o implicitamente) differenti culture della transizione e innescano – da un punto di vista foucaultiano – eterogenei processi di soggettivazione.
Molte ricerche sulle transizioni ne sottolineano l’interconnessione con aspetti identitari, relazionali, socio-economici e formativi, sebbene la predominanza di ipotesi ancora basate sulla teoria del capitale umano ponga continuamente il rischio di adottare prospettive lineari e riduzioniste per analizzarle e interpretarle. La conferenza si propone di raccogliere proposte teoriche e metodologiche orientate a interrogare la complessità del rapporto tra la sfera accademica e le differenti transizioni che la attraversano.
La scadenza per l’invio di abstract è il 15.12.2024.

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