Su gentile richiesta della Prof.ssa Dalila Forni, segnaliamo la Call for Abstracts per il Panel “Ecofeminist dialogues across History of Education and Children’s Literature”, coordinato da Dalila Forni (Università dell’Aquila) e Claudia Cirella (Università LUMSA), per la IV Conferenza Internazionale della Rivista “Scuola Democratica” dal titolo “Learning for Democracy | Democracy for Learning”, che si terrà dal 01.09.2026 al 04.09.2026 presso l’Università degli Studi di Roma “La Sapienza”.
Il panel si propone come uno spazio di riflessione interdisciplinare volto a esplorare le interconnessioni tra ecofemminismo, storia dei processi formativi e letteratura per l’infanzia, analizzando come l’oppressione di genere e lo sfruttamento della natura siano legati a sistemi gerarchici comuni. Attraverso la ricerca storica e l’analisi dei testi letterari, il panel mira a promuovere una riflessione critica su giustizia ecologica e uguaglianza sociale. Le aree tematiche principali del panel includono:
- Genere ed eco-pedagogia tra storia dell’educazione e rappresentazioni letterarie;
- Narrazioni o pratiche educative, presenti e passate, che sfidano le prospettive antropocentriche, patriarcali e capitaliste;
- Sforzi storici per integrare l’etica di genere ed eco-critica nei contesti educativi formali e informali;
- La relazione tra genere e natura nei libri di testo e nei manuali;
- Eco-gender gap nei contesti educativi e nella narrativa per l’infanzia e l’adolescenza;
- La connessione tra ansia climatica e genere sia nella letteratura giovanile che negli ambiti educativi.
Le proposte di abstract possono essere presentate entro il 28 febbraio 2026 seguendo le procedure disponibili sul sito ufficiale della conferenza, dove è possibile consultare anche la call integrale e i dettagli logistici relativi dell’evento.
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Link al sito della conferenza: https://www.scuolademocratica-conference.net/
