Su gentile richiesta dei Proff. Lavinia Bianchi e Giorgio Crescenza, segnaliamo la Call for Abstract per il Congresso Internazionale “Educare alla resistenza. Sostenibilità pedagogiche contro odio, violenza ed esclusione”, promosso dal gruppo SIPED “Sostenibilità pedagogiche contro odio, violenza ed esclusione”, in collaborazione con il Dipartimento di Scienze giuridiche, sociali e pedagogiche (DIKE) dell’Università degli Studi della Tuscia, con il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre, con la Facultad de Educación de la Universidad de Sevilla e con le Associazioni professionali degli insegnanti Proteo Fare Sapere, CIDI e MCE, che si terrà l’08.05.2026 dalle ore 09.30 alle ore 18.00 presso l’Aula Magna dell’Università degli Studi della Tuscia (Via Santa Maria in Gradi 4, Viterbo).
Il Congresso intende offrire uno spazio di dialogo teorico e scambio operativo tra studiose e studiosi, ricercatrici e ricercatori, docenti, educatrici ed educatori, attiviste e attivisti che operano a partire da prospettive pedagogiche critiche e trasformative, attente ai temi della fragilità, dell’inclusione, della cura e della responsabilità sociale, nei diversi contesti dell’educazione formale, non formale e informale.
La giornata di studi invita a riflettere sulle sfide educative poste dalle dinamiche contemporanee e a valorizzare contributi capaci di ripensare ruoli, metodologie e pratiche in un’ottica di equità, corresponsabilità e sostenibilità educativa.
Il Congresso si propone come un’occasione per valorizzare approcci critici, interdisciplinari e dialogici capaci di decostruire stigmi, costruire relazioni significative e generare resilienza educativa, in una prospettiva di sostenibilità pedagogica e impegno democratico. In tale direzione, l’educazione è intesa come pratica sociale e politica, come spazio di resistenza e trasformazione, come luogo in cui si rendono possibili processi di coesistenza, riconoscimento e giustizia.
Sessioni tematiche della Call
Inviare contributi relativi ai seguenti ambiti:
- Discorsi d’odio, narrazioni tossiche e resistenze educative Hate speech, razzismi, discriminazioni, violenze digitali, processi di esclusione e pratiche pedagogiche di contrasto.
- Generi, identità e corpi tra educazione e diritti Prospettive pedagogiche su genere, corpi, queer studies, educazione alle relazioni e diritti.
- Pedagogie della relazione, della cura e dell’empatia Cura come pratica politica; educazione critica, dialogica, non oppressiva; pedagogie dell’ascolto.
- Didattiche inclusive, trasformazione sociale e cittadinanza critica Innovazione didattica, giustizia sociale, partecipazione democratica, metodologie inclusive.
Modalità di partecipazione
È possibile inviare un abstract in italiano o in inglese (max 300 parole per lingua), completo di titolo, 3-5 parole chiave, massimo 10 voci bibliografiche, sessione tematica di riferimento, nome, affiliazione e breve nota bio-bibliografica (max 40 parole) entro il 30.03.2026, al seguente indirizzo: congressoeducareallaresistenza@gmail.com
Le proposte saranno valutate in peer review dal comitato scientifico del congresso, la comunicazione dell’accettazione avverrà entro il 10.04.2026.
Sono previste due pubblicazioni: abstract book con ISBN e un volume collettaneo. Successivamente sarà redatto il programma completo e inclusivo di tutti gli interventi delle relatrici e dei relatori. Solo e soltanto per coloro che si iscrivono da un Paese straniero è prevista la modalità di partecipazione da remoto.
