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Webinar “Scuola e Formazione post lockdown. Digito dunque sono” – 17 ottobre

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Su richiesta della prof.ssa Sandra Chistolini, segnaliamo il webinar “Scuola e Formazione post lockdown. Digito dunque sono”.
Il webinar, organizzato dall’Università degli Studi Roma Tre, si terrà in data 17.10.2020 dalle ore 09.00 alle ore 12.00 tramite videoconferenza.
L’evento è aperto a tutti ed è online con collegamento alla piattaforma Microsoft Teams dell’Università degli Studi Roma Tre, Dipartimento di Scienze della Formazione. Gli ospiti senza account dell’Università Roma Tre possono partecipare chiedendo preventivamente l’accesso per email indirizzata a sandra.chistolini@uniroma3.it. La videoconferenza rappresenta il momento conclusivo dello studio sperimentale condotto da docenti e studenti impegnati a riflettere insieme su quanto sta avvenendo nella scuola e nell’università nell’epoca successiva alla quarantena da COVID-19. Analisi e proposte si intersecano e si rincorrono. La problematicità del distanziamento sociale si combina con il desiderio di vivere insieme il nuovo progetto di scuola in formazione. Emerge un contesto pedagogico ricco di suggestioni, un patrimonio di conoscenze destinato a diventare testimonianza vera di una innovazione insospettata ed ancora tutta da decifrare. Lo stare a casa ha prodotto conseguenze sullo sviluppo relazionale, cognitivo, emozionale di bambine e bambini. Gli stessi docenti sono stati invasi da sentimenti di inadeguatezza e di imperfezione. Eppure l’impulso all’esistere emerge con forza e determinazione, portando il nostro pensiero alla riformulazione di quel concetto di educazione, mai soddisfatto pienamente. Contesti che cambiano e valori che sbocciano colmano di significato il fare scuola di molti di noi. Menti vulcaniche disegnano un digitale magicamente avvinghiato alla rete, quindi proteso verso nuovi orizzonti di senso. La videoconferenza è concepita come trampolino di lancio di prodotti digitali creati dagli studenti universitari. Un percorso da apprendere muovendo da curiosità, dubbi, incertezze e soluzioni.
Per maggiori informazioni: https://scienzeformazione.uniroma3.it/articoli/scuola-e-formazione-post-lockdown-digito-dunque-sono-videoconferenza-su-teams-17-ottobre-2020-ore-900-1200-138148/

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Webinar “Cartographies of the Body in Pandemic Times” nel ciclo “Re-assembling the Nature-Culture-Body Nexus: Practices and Epistemologies” – 21 settembre

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Su richiesta del prof. Alessandro Bortolotti, segnaliamo il webinar “Cartographies of the Body in Pandemic Times” all’interno del ciclo sul tema “Re-assembling the Nature-Culture-Body Nexus: Practices and Epistemologies”.
Il webinar si terrà in data 21.09.2020 alle ore 15.00. This will be the second seminar of two appointments dedicated to bring together inter-disciplinary scholars from different world-regions exploring the theme of this series: Re-assembling the Nature-Culture-Body Nexus: Practices and Epistemologies. This second seminar, Cartographies of the Body in Pandemic Times, will take place on the 21st September. Please feel free to circulate this news among your research networks as a way to reach a wide and engaged audience across different regions (and time-zones). The link to both will be circulated closer to the date, and we are going to record both seminar, in order to enable those who cannot follow it “live” to engage with it and in case react to it with further questions and comments.
La registrazione del webinar del 14.09.2020 dal titolo “More-than-Human Perspectives on Physical Activity, Health, and Education” è visibile al seguente link: https://www.youtube.com/watch?v=D5_4GlJv3cs&ab_channel=Leib-Ilcorpocheresiste

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Ciclo di webinar “Certificare le competenze. Le domande attuali dell’apprendimento permanente”

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Su richiesta delle prof.sse Laura Formenti e Roberta Piazza, segnaliamo il ciclo di webinar “Certificare le competenze. Le domande attuali dell’apprendimento permanente”.
In occasione del lancio della VI Edizione del MOOC “Individuazione degli apprendimenti pregressi per la validazione e la certificazione delle competenze” sulla Piattaforma EDUOPEN, la RUIAP (Rete Universitaria Italiana per l’Apprendimento Permanente) organizza un ciclo di 8 webinar, completamente gratuiti. L’obiettivo è di aggiornare i contenuti del MOOC con nuovi input ed esempi, tratti dalle migliori pratiche e da progetti in corso, invitando tutti a partecipare alla riflessione, insieme ai nostri esperti ed esperte, esponenti delle reti e degli enti che lavorano in prima linea per far crescere nel nostro Paese una cultura dell’Aprendimento Permanente.
Per maggiori informazioni: https://www.ruiap.it/home/

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Webinar “Atmosfera scolastica, educazione e sviluppo della coscienza morale. Prospettive interdisciplinari” – 12 giugno

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Su richiesta dei proff. Damiano Felini ed Elisa Zobbi, segnaliamo il webinar “Atmosfera scolastica, educazione e sviluppo della coscienza morale. Prospettive interdisciplinari”.
Il webinar si svolgerà in data 12.06.2020 dalle ore 09.30 alle ore 13.30, è organizzato dall’Università degli Studi di Parma nell’ambito delle iniziative legate al Prin “Curricolo per l’educazione morale dei preadolescenti”.
Il webinar si svolgerà su piattaforma Microsoft Teams, in un’apposita stanza a cui tutti gli interessati potranno accedere attraverso il link presente nella locandina e nella pagina web di riferimento. L’iniziativa, che vede la partecipazione di Massimo Reichlin, Dario Bacchini, Daniel Brugman, Luisa Molinari, Damiano Felini ed Elisa Zobbi, si propone di riflettere sul tema dell’educazione morale dei preadolescenti e sul ruolo che vi giocano l’organizzazione e lo stile del tessuto scolastico.
Per maggiori informazioni: https://dusic.unipr.it/it/webinar-atmosfera-scolastica

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Ciclo di webinar “Azioni educative e diversità. Prove di ripartenza fra scuola e territori?” – 21 e 28 maggio e 4 giugno

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Su richiesta del prof. Davide Zoletto, segnaliamo il ciclo di webinar “Azioni educative e diversità. Prove di ripartenza fra scuola e territori?”.
Il ciclo di webinar, che si svolgerà nelle date del 21.05.2020, 28.05.2020 e 04.06.2020, è promosso nell’ambito del Corso intensivo per la qualifica di Educatore professionale socio-pedagogico – a.a. 2019/2020 attivato presso l’Università degli Studi di Udine, in collaborazione con il progetto IMPACTFVG 2014-2020 – PROG-2361.

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Webinar “Le fonti letterarie, diaristiche e artistiche. Linee interpretative e questioni aperte” – 12 maggio

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Su richiesta della prof.ssa Carmela Covato, segnaliamo il webinar PRIN “Le fonti letterarie, diaristiche e artistiche. Linee interpretative e questioni aperte”.
Il webinar, promosso dall’Unità locale Roma Tre del PRIN “School Memories between Social Perception and Collective Representation (Italy, 1861-2001)”, si terrà in data 12.05.2020 dalle ore 15.00.
L’evento è patrocinato dal Dipartimento di Scienze della Formazione e dal MuSEd dell’Università degli Studi Roma Tre. Interverranno: Francesca Borruso, Lorenzo Cantatore, Carmela Covato, Chiara Lepri, Chiara Meta. Concluderà Roberto Sani, Coordinatore nazionale del PRIN, Università degli Studi di Macerata.

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