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Giornata di studio “I diritti dei bambini e degli adolescenti. 1989-2019: trent’anni di sfide e opportunità” – 20 novembre, Parma

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Su richiesta dei Proff. Elena Luciano e Paolo Calidoni, segnaliamo la giornata di studio “I diritti dei bambini e degli adolescenti. 1989-2019: trent’anni di sfide e opportunità”.
La giornata di studio si terrà in data 20.11.2019 dalle ore 10.00 alle ore 17.30 a Parma, presso il Palazzo Centrale dell’Università di Parma (via Università, 12).
Il 20 novembre 2019 ricorre il 30° anniversario dell’approvazione della Convenzione sui diritti dei bambini e degli adolescenti da parte dell’Assemblea generale delle Nazioni Unite. Il documento rappresenta una sintesi del pensiero contemporaneo sull’infanzia, ancora ampiamente inattuato e tuttavia oggi aperto a nuove sfide.
L’Unità Educazione del Dipartimento di Discipline umanistiche, sociali e delle imprese culturali dell’Università di Parma ha organizzato una giornata di studio che ha lo scopo di sviluppare una riflessione interdisciplinare sul tema dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, oltre che sulle prospettive possibili per favorire una loro più piena attuazione. In tal senso, la giornata di studio, che si articola lungo tre diverse sezioni (Incontro pubblico; Laboratori; Aperitivo della conoscenza) non si pone in una logica puramente celebrativa bensì intende promuovere – nella data dell’anniversario della Convenzione e oltre, in Università e fuori da essa, sul territorio in cui bambini e adolescenti vivono e crescono – un dialogo intessuto tra tutti gli attori coinvolti su tali temi, ovvero bambini, adolescenti, studenti, educatori, operatori, insegnanti, genitori, ricercatori, insieme a tutti coloro che sono interessati alla qualità dell’educazione dei più piccoli e della loro esperienza di vita.

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Summer School “EERA Summer School 2020” – 22-26 giugno 2020, Jyväskylä (Finland)

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Su richiesta della Prof.ssa Elisabetta Biffi, segnaliamo la summer school “EERA Summer School 2020”.
La summer school si terrà dal 22.06.2020 al 26.06.2020 a Jyväskylä (Finland), presso la Faculty of Education and Psychology at the University of Jyväskylä.
The theme of EERSS 2020 will be “Beyond the Basics in Educational Research Methodology: Research ethics in educational research”.
More information on the Summer School: https://eera-ecer.de/season-schools/eera-summer-school-2020/
To apply to EERSS 2020: https://www.conftool.net/eerss2020/

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Tavola Rotonda “La Pedagogia dell’infanzia, ieri, oggi e domani” – 15 novembre, Noto (Sr)

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Su richiesta della Prof.ssa Caterina Sindoni, segnaliamo la tavola rotonda “La Pedagogia dell’infanzia, ieri, oggi e domani”.
La tavola rotonda si terrà in data 15.11.2019 dalle ore 13.00 a Noto (Sr), presso il Consorzio Universitario Mediterraneo Orientale (CUMO), sede del Dipartimento di Scienze cognitive, psicologiche, Pedagogiche e degli Studi culturali (COSPECS) dell’Università degli Studi di Messina (via A. Sofia, 78).
La tavola rotonda, che segue al seminario di studio “Educare i bambini. Pratiche e saperi nei servizi educativi per l’infanzia”, è mirata ad avviare una discussione sui molteplici e fecondi percorsi di ricerca che, ieri e oggi, hanno arricchito la Pedagogia dell’infanzia, e sull’attuale e vivace dibattito sulla qualità dei servizi educativi e sulla formazione delle diverse figure che, a vario titolo, si occupano d’infanzia.
Nel corso della tavola rotonda sarà presentato il volume “Itinerari di Pedagogia dell’infanzia” (a cura di M. Amadini, A. Bobbio, A. Bondioli, E. Musi), pubblicato a Brescia, nel 2018, dalla Casa editrice Scholé.
L’iniziativa, patrocinata dalla Società Italiana di Pedagogia (SIPED), dal Centro Italiano per la Ricerca Storico-Educativa (CIRSE), dalla Società di Politica Educazione e Storia (SPES) e dal Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia (GNNI), fa parte delle attività didattiche promosse, per l’a.a. 2019/20, dai proff. Caterina Sindoni ed Alessandro Versace, titolari degli insegnamenti di “Pedagogia generale e dell’infanzia” nelle sedi di Messina e Noto (Corso di studi in Scienze della Formazione e della Comunicazione) .
Alla Tavola rotonda, coordinata da Letterio Todaro (Università di Catania), interverranno: Andrea Bobbio (Università della Valle d’Aosta); Elena Mignosi (Università di Palermo); Tiziana Fornaciari (Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia), Caterina Sindoni (Università di Messina) e Alessandro Versace (Università di Messina).
Per informazioni ed iscrizioni: h.edu@unime.it

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Festival “Educazione, scuola e consumo” – 07-09 novembre, Livorno

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Su richiesta del Prof. Stefano Oliviero, segnaliamo la terza edizione del festival “Educazione, scuola e consumo”.
Il festival si terrà dal 07.11.2019 al 09.11.2019 a Livorno.
I consumi, materiali e immateriali, contribuiscono a determinare ciò che siamo, a formare la nostra identità. Anche consumare quindi è un processo formativo. Obiettivo del Festival è pertanto quello di promuovere e stimolare la discussione sul rapporto tra il consumo, l’educazione e il mondo della scuola, confrontando la ricerca scientifica con le pratiche e le policies. La manifestazione alterna momenti seminariali e accademici a percorsi per le scuole e per i cittadini, approfondimenti culturali e scientifici a momenti ludici. In particolare, nell’edizione di quest’anno, verrà posta specifica attenzione al rapporto tra consumi ed infanzia, al tema dei cambiamenti climatici e a quello della sostenibilità.
Per maggiori informazioni: https://www.facebook.com/educazionescuolaconsumo/

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Settimana pedagogica “Educazione e diritti nel trentennale della dichiarazione ONU” – 19-23 novembre, Aosta

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Su richiesta della Prof.ssa Teresa Grange, segnaliamo la settimana pedagogica “Educazione e diritti nel trentennale della dichiarazione ONU”.
La settimana pedagogica, articolata in una pluralità di eventi volti ad accreditare e diffondere una nuova e più adeguata cultura dell’infanzia, si terrà dal 19.11.2019 al 23.11.2019 ad Aosta, presso l’Università della Valle d’Aosta (via dei Cappuccini, 1).
Sono ormai passati trent’anni dalla pubblicazione della Convenzione sui diritti dell’infanzia nel secolo – lo scorso – definito ‘del bambino’, ed ancora parecchie istanze di questo documento giacciono disattese. Le povertà educative, anche nel nostro Continente, vanno aggravandosi divaricando le condizioni dei Pollicini (l’infanzia più fragile, spesso di ‘altrove’) da quelle dei bambini più fortunati, anch’essi però minacciati dalle ombre di un’educazione incompiuta (per un eccesso di protezione, di aspettative, di artefatta dipendenza). Ricordare la Convenzione nella prospettiva pedagogica vuole essere un contributo per recuperare la visione della ‘società educante’: più giusta, solidale ed inclusiva.

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Giornata di Studi “‘La lingua che fa eguali’. In dialogo con Don Lorenzo Milani” – 6 Novembre, Salerno

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Su richiesta delle Prof.sse Marinella Attinà e Paola Martino, segnaliamo la giornata di studi “‘La lingua che fa eguali’. In dialogo con Don Lorenzo Milani”.
La giornata di studi, tesa a richiamare la persistente attualità e i motivi di discontinuità della figura di Don Lorenzo Milani, attraverso un confronto fra diversi sguardi disciplinari, si terrà in data 06.11.2019 dalle ore 10.00 a Salerno, presso l’aula C 11 dell’Università degli Studi di Salerno.
La giornata di studi, pur non trascurando la ricchezza interdisciplinare che la figura dell’educatore di Barbiana evoca, tenterà di porsi come occasione di incontro e riflessione non solo accademica. Sarà, infatti, prevista la partecipazione di molte scuole che hanno più volte sollecitato un evento volto a rammemorare l’esperienza educativa e ‘sperimentale’ tenuta a battesimo dal pedagogista e Maestro fiorentino.
L’iniziativa culturale, sostenuta dal Dipartimento di Scienze umane, filosofiche e della Formazione dell’Università di Salerno, si aprirà con i saluti del Direttore Prof. Maurizio Sibilio.
L’evento, promosso dalle cattedre di Pedagogia generale e Pedagogia dell’infanzia delle Prof.sse Attinà e Martino, vedrà la presenza di Edoardo Martinelli, allievo di Don Lorenzo Milani e coautore di Lettera a una professoressa, al quale sarà affidata la “prolusione” della giornata.
Interverranno i Proff. Leonardo Acone, Marinella Attinà, Paola Martino e Giuseppe Maria Viscardi dell’Università di Salerno.

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Giornata di studio “Il cammino a piedi come esperienza educativa per minori e giovani in messa alla prova” – 30 ottobre, Roma

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Su richiesta dei Proff. Massimiliano Fiorucci e Elena Zizioli, segnaliamo la giornata di studio “Il cammino a piedi come esperienza educativa per minori e giovani in messa alla prova”.
La giornata di studio si terrà in data 30.10.2019 dalle ore 15.00 alle ore 19.00 a Roma, presso l’Aula Volpi, Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Roma Tre (via del Castro Pretorio, 20).
Alla presenza delle Istituzioni e degli attori coinvolti, verranno restituiti i risultati del progetto pilota “Il cammino a piedi come esperienza educativa”, definito dagli organizzatori “immerso nel territorio” e incentrato sulla realizzazione di un cammino educativo lungo la Via Francigena del Lazio (da Bolsena a Roma) dal 4 al 10 ottobre 2019, per tre giovani in messa alla prova dal Tribunale per i Minorenni di Roma, accompagnati da due operatori con alta formazione, esperti di relazione di aiuto.
La valutazione pedagogica dell’esperienza è stata affidata al Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università Roma Tre.

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Festival “Civitas Educationis. Visioni, Sensi, Orizzonti” – 5-7 novembre, Enna

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Su richiesta dei Proff. Marinella Muscarà, Giuseppe Burgio, Viviana La Rosa, Alessandra Lo Piccolo, Giombattista Amenta, Stefano Salmeri, segnaliamo il festival della Facoltà di Studi classici, linguistici e della formazione “Civitas Educationis. Visioni, Sensi, Orizzonti”.
Il festival si terrà dal 05.11.2019 al 07.11.2019 a Enna, presso l’Aula Magna, Facoltà di Studi classici, linguistici e della formazione dell’Università degli Studi di Enna “Kore”.
Il Festival nasce dall’idea che l’università non è solo luogo di ricerca scientifica ma è anche una comunità di apprendimento pronta a raccogliere le sfide, aperta al dialogo e al confronto, composta da uomini e donne che insieme contribuiscono a tutelare e tramandare il migliore passato e a costruire futuro.
Entro questa visione, il processo di formazione universitaria dei giovani che scelgono di continuare il loro percorso di studio dopo la scuola secondaria richiede una riflessione attenta e responsabile, sia per recuperare il senso stesso dell’Università che per rispondere alle continue sfide poste dalla complessità della società contemporanea.
Si avverte il bisogno di una rinnovata paidèia che rimandi non all’idea di pòlis fondata sul genos quanto a quella di civitas, legata al destino dei territori accomunati da percorsi condivisi, per superare barriere, abbattere muri, valorizzare differenze e governare la frammentazione, a partire dal principio irrinunciabile che per costruire futuro è vitale investire sulle risorse umane, sul senso dell’esistenza e non solo sull’innovazione tecnologica e sullo sviluppo economico. Insomma, il festival Civitas educationis allinea nel sottotitolo ternario/triadico Visioni, sensi, orizzonti parole che si tengono insieme e si integrano a vicenda, rinviando alla capacità di sentire, di vedere, a un’esperienza conoscitiva e insieme emotiva per la quale la facoltà razionale, l’intelligenza, il discernimento, la consapevolezza si coniugano con le passioni e gli slanci del cuore e dell’immaginazione.
Si tratta di un esperimento rivolto agli studenti e alle studentesse della facoltà di studi classici, linguistici e della formazione che si configura come spazio di incontri, di dialoghi e di confronti su tematiche che caratterizzano la contemporaneità e che necessitano chiavi interpretative affatto unilaterali, unidirezionali, unidimensionali: esse esigono, infatti, pluralità di linguaggi, di stili narrativi, di visioni e di sensi per alimentare il processo di comprensione della realtà in ottica sistemica e costruttivista, fugando, in tal modo, la trappola, – sempre pronta – del pensiero unico.
In questa prospettiva, l’Università riafferma, anche nella veste non usuale del Festival, il ruolo che le è proprio di motore rigeneratore e generatore di conoscenza/sapere e di idee ma anche di orizzonti valoriali soddisfacendo, al contempo, gli obiettivi della Terza Missione, che pure le sono assegnati. Le tre giornate, con un programma ampio e variegato, frutto dello spirito cooperativo della comunità accademica, rappresentano anche un’occasione di apertura al territorio, di dialogo con la cittadinanza e con le scuole della città, nel quadro di una sempre più proficua collaborazione e crescente sinergia.
Per maggiori informazioni: https://www.unikore.it/index.php/it/home-facolta-studi-classici/item/34556-civitas-educationis-visioni-sensi-orizzonti-festival-della-facolta-sclf-5-6-7-novembre-2019

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Evento “The European University Virtual Clinic on Autism Spectrum Disorders. A necessary on-line tool academic learning and connecting specialists” – 29 ottobre 2020, Firenze

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Su richiesta delle Prof.sse Vanna Boffo e Tamara Zappaterra, segnaliamo l’evento “The European University Virtual Clinic on Autism Spectrum Disorders. A necessary on-line tool academic learning and connecting specialists”.
L’evento si terrà in data 29.10.2019 dalle ore 09.30 a Firenze, presso il Dipartimento FORLILPSI dell’Univesità degli Studi di Firenze (via Laura, 48).
L’evento nasce nell’ambito del Progetto Erasmus + “Innovative Academic Course on Integrative Interventions for Children with Autism Spectrum Disorders” che ha visto collaborare l’Università degli Studi di Firenze con la West University of Timisoara (capofila), l’Università di Zagabria e l’Università “Lucian Blaga” di Sibiu nella redazione di una piattaforma online per la formazione di professionisti dell’area educativa su temi quali la didattica inclusiva, la valutazione diagnostica, gli interventi psicoeducativi, i rapporti con la famiglia, l’advocacy delle persone con disturbo dello spettro autistico.

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Open Space e Concerto disegnato “Ci siamo anche noi!!! Storie di partecipazione dei bambini e delle famiglie a partire dal programma P.I.P.P.I.” – 9 dicembre, Padova

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Su richiesta dei Proff. Paola Milani e Marco Ius, segnaliamo l’open space e concerto disegnato “Ci siamo anche noi!!! Storie di partecipazione dei bambini e delle famiglie a partire dal programma P.I.P.P.I.”.
L’evento si terrà in data 09.12.2019 dalle ore 09.00 alle ore 18.30 a Padova, presso l’Orto Botanico di Padova.
Il Laboratorio di Ricerca e di Intervento in Educazione Familiare (LabRIEF) dell’Università di Padova propone un’iniziativa innovativa per celebrare il trentesimo anniversario della Convenzione Internazionale dei diritti dell’infanzia. LabRIEF coordina da 8 anni il programma nazionale P.I.P.P.I (Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione), volto alla promozione di pratiche partecipative come strumento per sperimentare nuove strategie di accompagnamento dei bambini e delle famiglie vulnerabili. Grazie all’impegno di più di 200 ambiti territoriali/città in tutta Italia, abbiamo potuto raccogliere la testimonianza di importanti cambiamenti avvenuti nelle pratiche di lavoro dei servizi sociali, educativi e socio-sanitari per accompagnare i bambini e i genitori a crescere e stare bene insieme, a partire dalla loro partecipazione nelle decisioni che li riguardano.
Con il convegno Ci siamo anche noi!!! intendiamo celebrare l’anniversario della Convenzione valorizzando le pratiche e le esperienze maturate in otto anni di lavoro di P.I.P.P.I., come approfondendo anche nuove e ulteriori esperienze realizzate al di fuori di P.I.P.P.I. Vogliamo rimettere al centro l’articolo 12 della Convenzione, sottolineando l’importanza non solo dei principi dell’ascolto e della partecipazione dei bambini e delle loro famiglie, delle loro idee e opinioni, ma soprattutto del modo in cui questi principi si declinano nelle pratiche.
Sarà quindi un’importante occasione per condividere, diffondere e riflettere su pratiche ed esperienze professionali nel campo dei servizi educativi, sociali e socio-sanitari che, nell’accompagnare le famiglie in situazione di vulnerabilità, promuovono, nel concreto quotidiano, la partecipazione dei bambini e delle loro famiglie.
Coerentemente con il tema, l’evento si realizzerà in piccola parte con lezioni magistrali, in gran parte attraverso la metodologia partecipativa dell’Open Space al fine di valorizzare i contenuti portati dai partecipanti “durante” il corso dell’evento. Tali contenuti saranno individuati e organizzati sulla base delle tematiche affrontate dagli abstract inviati al Comitato scientifico per essere presentati durante la giornata: a ciascuna tematica corrisponderà un tavolo di lavoro, che avvierà la propria attività sulla base delle presentazioni di esperienze dei partecipanti. In seguito il tavolo elaborerà i contenuti condivisi, anche attraverso momenti di scambio dei partecipanti ai tavoli stessi. I risultati e i contenuti elaborati nei diversi tavoli saranno trascritti e registrati durante la conferenza stessa da persone dedicate a tale attività. Inoltre essi saranno raccolti da un rappresentate di una istituzione, diverso per ogni Tavolo, che ne proporrà a fine giornata, una operativizzazione nel lavoro di governance istituzionale. Il materiale così prodotto sarà oggetto di pubblicazione negli atti del convegno, nella forma di un Compendium di pratiche sulla partecipazione dei bambini e delle famiglie.
Per maggiori informazioni: https://www.labrief-unipd.it/home-italiano/convegno-ci-siamo-anche-noi/

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