Il tema scelto per questa edizione è quello dell’Assessment Literacy: Building Capacity for Quality Assessment Across Educational Systems and Assessment Providers, affrontato in una cornice congressuale che ogni anno riunisce ricercatori, professionisti, responsabili politici, studenti e professionisti della valutazione, nonché rappresentanti di agenzie di valutazione, accreditamento e garanzia della qualità provenienti da tutta Europa e oltre. Il tema dell'alfabetizzazione alla valutazione -cruciale e di grande attualità – è articolato in cinque punti focali interconnessi, che riflettono le attuali priorità e gli sviluppi emergenti nel campo:
- Foundations of Assessment Literacy: Knowledge, Skills, and Beliefs
- Assessment Literacy in Practice: From Classroom to System
- Assessment Literacy, Equity, and Social Justice
- Assessment Literacy in the Digital Age: Technology, AI, and Innovation
- Developing Assessment Literacy: Professional Learning, Policy, and Systemic Capacity
È possibile contribuire alla conferenza presentando proposte per:
- pre-conference workshop;
- gruppo di discussione;
- symposium;
- presentazione;
- poster.
La deadline è fissata:
- al 10 Aprile 2026 per le proposte di pre-conference workshop,
- al 24 Aprile 2026 per tutti gli altri formati.
La call for paper con tutti i dettagli e le informazioni utili per inoltrare le Vostre proposte è disponibile al link https://2026.aea-europe.net/call-for-papers
Speriamo che siate interessati a cogliere questa opportunità, alla quale Siped sta lavorando da oltre un anno congiuntamente con i colleghi del Direttivo della AEA-Europe e di Roma Tre.
Con viva cordialità,
Il delegato per i rapporti con AEA-E
prof. Giuseppe Pillera
La Presidente
Gabriella Agrusti
